1、赣榆县实验中学 2010 年二模化学试卷（本卷满分 100 分，共 6 页。考试时间 100 分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 核分人得分可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Cl35.5 Fe56 Cu64 Zn65一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意，请把正确答案的选项填写在答案栏内)1. “民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是A. 淘米 B. 洗菜 C. 苹果榨汁 D. 葡萄酿酒2小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A向老师请教 B查找
2、相关资料，探究原因C反复实验，并观察是否有相同现象 D认为自己做错了，不予理睬，继续做其它实验3化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是 A. 3N -3 个氮元素 B. O2 -氧气 C. Al -铝离子 D. P-1 个氟原子4我县“夹谷春”牌的茶叶具有一定的知名度。茶叶中含有香叶醇(C 10H18O)，下列关于香叶醇的说法错误的是 A由 C、H、O 三种元素组成 BC、H、O 三种元素的质量比是 10：18：1C属于有机化合物 D组成元素中，碳元素的质量分数最大5. 下列生活中的做法不正确的是A洗衣服的水用来冲厕所 B用活性炭除去冰箱中的异味C餐具上的油污用洗洁
3、精洗涤 D霉变花生清洗后直接食用6下列物质中属于氧化物的是A高锰酸钾 B臭氧（O 3） C干冰 D. 氧气7以下是人体几种体液的 pH，其中呈酸性的是A胰液 7.58.0 B胃液 0.91.5 C血浆 7.357.45 D胆汁 7.17.38科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和 5%的硫等。这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指 A元素 B单质 C原子 D分子9名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是A硬水 B油水 C泥水 D蒸馏水+310. 下列有关“化学与生活”知识的小结不正确的是A制作锅柄的材料是热固性塑料B镉（Cd
4、）、汞（Hg） 、铅（Pb）都是对人体有害元素C食物淀粉在人体内能转化为葡萄糖被人体吸收D维生素在人体中需要量很少，它不属于人体的营养素11将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中，甲表面有金属丙析出，乙表面没有任何变化。据此判断，三种金属的活动性顺序是 A甲丙乙 B丙甲乙 C乙甲丙 D甲乙丙 12下列实验操作或装置正确的是 A点燃酒精灯 B检验气密性 C稀释浓硫酸 D收集氢气 13下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A分子在化学变化中不可分 B反应后生成了两种新的化合物C原子在化学反应中可分 D化学反应前后原子的种类不变 14. 下列对相应现象或
5、事实的解释不正确的是选项 现象或事实 解释A 金刚石和石墨的性质差异较大 两者的原子排列方式不同B 酒香不怕巷子深 分子不断的运动C 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子的大小发生改变D 用干冰进行人工降雨；用铜制作导线 都是利用物质的物理性质15右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是 A钠原子核内质子数为 11 B钠为非金属元素 C钠原子的实际质量为 22.99 g D钠元素的原子结构示意图为16下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是A有大量白雾产生的反应：4P + 5O 2 2P2O5B有白色沉淀生成的反应：2Mg + O 2 2MgO C溶液颜色变化的反应：Zn + 2HC
6、l ZnCl2 + H2 D有红褐色沉淀的反应：3NaOH+ FeCl 3 Fe(OH)3 + 3NaCl17在化学反应 2A+B2=2AB 中，A 与 B2反应的质量关系如图所示，现将6g A 和 8g B2充分反应，则生成 AB 的质量是A9g B11g C12g D14g18将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是 ACaCl 2 HCl NaNO3 BKOH HCl (NH 4)2SO4CK 2CO3 Ba (NO3)2 NaOH DFeCl 3 NaCl KNO3 19实验室里区分下列物质的两种实验设计方案都合理的是 A B C D区 分 的物 质 生 铁 和 钢
7、聚 乙 烯 和 聚 氯 乙 烯 碳 酸 钠 和 硫 酸 铵 酒 精 和 白 醋方 案 一取 样 ， 分 别加 入 硫 酸 铜溶 液观 察 颜 色 取 样 ， 溶 解 ， 再 分 别 滴加 无 色 酚 酞 溶 液 取 样 ， 分 别 品尝 味 道方 案 二 分 别 用 磁 铁吸 引 取 样 ， 分 别 点 燃 ， 闻燃 烧 时 产 生 的 气 味取 样 ， 分 别 加 入 氢 氧 化钠 溶 液 ， 微 热 ， 将 湿 润的 红 色 石 蕊 试 纸 放 在 容器 口取 样 ， 分 别 滴加 酚 酞 试 液20现有一包由氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜组成的混合物 5g，向其中加入 50g 溶质质量分数为
8、9.8%的稀硫酸恰好完全反应，则反应后所得溶液中的溶质质量为 A. 6.5g B. 8g C. 8.2g D. 10g 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、(本题包括 4 小题，共 25 分)21(5 分) 通过学习化学，我们认识了很多化学物质的性质和用途。请你选择适当的物质在以下的选项中填空(填序号)。不锈钢 氮气 水 氧气 碳酸氢钠 （1）能供人体呼吸的是 ， （2）属于合金的是 ，（3）空气中最多的气体是 ， （4）人体内最多的物质是 ，（5）可用于中和胃酸过多的是 。22(4 分)低碳经济是一种以低能
9、耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ；（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；改造或淘汰高能耗、高污染产业； 大力发展火力发电； 研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。（3）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。23(12 分) 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t 2时，甲物质的溶解度为 g；（2）从图中你还能获得哪些信息？（任填一条）；（3）分析 t1时，将 10g 乙物质放入 100g
10、 水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使 t2时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法 （任填一种方法）。（4）t 2时甲乙两种物质的饱和溶液各 100g 降温至 t1，（填“甲”或“乙”）析出晶体多些。（5）t 2时，甲的饱和溶液的溶质质量分数约为 （取整数）。（6）欲配制 100g 5%甲的溶液，主要实验步骤是： ， ， ； 实验中需要固体甲 g，水 mL。 24(4 分)如右图所示，锥形瓶内盛有物质 Y，分液漏斗内盛有液体 X，U 型管内盛有红墨水（便于观察）。开始时 a、b 处于同一水平线，当把 X 滴入锥形瓶内时，请你回答下列问题：（1）若 X 为水
11、，Y 为生石灰，则 U 型管内 a 液面 （填“高于”、“低于”或“等于”，下同)b 液面；（2）若 X 为水，Y 为硝酸铵固体，则 U 型管内 a 液面 b 液面；（3）若 X 为氢氧化钠溶液，Y 为二氧化碳气体，则 U 形管内 a 液面 b 液面，反应的化学方程式是 。三、（本题包括 3 小题，共 17 分）25(5 分)氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：（1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是 就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其
12、反应的化学方程式为 ；（2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。 你认为方案二的结论正确吗？ （填“正确”或“不正确”），理由是： ；（3）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是 （填序号）O102030/g溶解度t1 t2甲乙温度/。A用 pH 试 纸 测 定 氢 氧 化 钠 溶 液 的 pH ， 然 后 向 其 中 滴 加 稀 硫 酸 ， pH 逐 渐 减 少 ， 最 终 小 于 7B用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升C向一定量的氢氧化钠溶液中
13、滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成26(4 分) 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物质转化为另一种物质），其中 B 是密度最小的气体，C 为红色固体单质。请回答下列问题：（1）A 物质的化学式为 。（2）B 物质的一种用途是 。（3）写出反应的化学方程式，并注明基本反应类型：，反应类型 。27(8 分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。（2）小明对分解生成的其他产物
14、进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A 装置中黑色固体粉末是 (填化学式)，A 装置中的实验现象是 。（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要 B 装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： (填“支持”或“不支持 ”)，请说出你的理由： 。 小芳认为，从环保的角度看， “实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，改进的方法应是 。四 、 (本题包括 2 小题，共 13 分)2
15、8(7 分)请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称： 。（2）实验室制取 H2，可选用装置 （填写装置序号）能收集到较纯净的 H2。（3）判断 CO2已收集满的方法是 。（4）用高锰酸钾制取 O2，装置 A 还需做的一点改动是 。（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下 四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。 a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是：。（7）用装置 F 制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其
16、原因是 。29(6 分)某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉 5 种物质。老师从中取出 3 种物质，研磨混合均匀(如图所示)，让同学们检验其成分。他们在查阅资料后，用 5 种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分。（1）小组同学用 5 种已知物做性质实验。每次取样方法如右图所示：5 种已知物的实验记录：实验过程 部分实验现象实验 1：加水溶解取样，分别加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面实验 2：加酚酞溶液向实验 1 所得液体中分别滴入 2 滴无色酚酞溶液洗衣粉、纯碱：液体呈红色其余物质：均无明显变化实验 3：
17、加稀盐酸另取样品，分别加入 2mL 稀盐酸洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面水垢：有大量气体逸出食盐、淀粉：均无气体产生实验 4：加碘水另取样品，分别滴入 2 滴碘水淀粉：变蓝其余物质：均不变蓝根据上述实验记录回答：该洗衣粉溶液显_ _ (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究。未知粉末的实验记录：实验 1加水溶解实验 2加酚酞溶液实验 3加稀盐酸实验 4加碘水未知粉末实验现象白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤剂泡沫浮于液面 液体呈红色 有大量气体逸出 变蓝参照 5 种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：未知粉末中一定含有的两种物质是 和 ，还含有的第三种物质是 或 ，请你设计检验第三种物质的实验方案。五、( 本题包括 1 小题，共 5 分) 30. (5 分)称取铜、锌混合物粉末 10.0 g 置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去 49.0 g 稀硫酸。剩余固体 3.5 g。（1）该混合物粉末中铜的质量分数为多少?（2）所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少?
