精选优质文档-倾情为你奉上13.蜜蜂一、教材分析： 蜜蜂作者是法国的生物学家法布尔，课文以第一人称写了他为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误地飞回了家，这靠的是一种无法解释的本能课文叙述线索清楚，情节完整，实验过程介绍得十分清楚，体现了作者严谨的科学态度和求实作风 二、教学目标： 1会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”14个生字正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语 2.学习默读课文，了解主要内容，弄清试验过程 三、教学重难点： 我把本课时的教学重点、难点定为：扫清生字障碍，了解课文大意，了解作者的试验是怎么做的 四、教法： 1.给予学生充足的时间读课文，感知课文内容；2.先扶后放，教给学生归纳主要内容的方法3.注重对学生的人文性评价，激励孩子自主合作，自主探究；4.通过朗读增强对语言文字的感悟 教学流程一、回忆旧知，导入新课 1猜谜语。看蜜蜂图。2导入揭题，简介作者。出示介绍法布尔和他的昆虫记。3. 师问：你知道为什么法布尔能够成为
