1、中层科级干部竞争上岗面试题摘自网络：1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。 （1）领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。 （2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。 （3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类，陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。 （4）来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对待他们。2、个别地方有这么一种现象
2、，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。 （2 ）领导在这种情况下，要敢于坚持正确看法。 （3）领导要注意表扬和批语的方式。3、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威，如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？（1）重点考察对本单位服务与权威的理解。 （2）要树立集体权威，也要提高个人威望。（3）领导就是服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。 （4）有职务不一定
3、有权威，领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。 （5）树立权威的目的，是为了更好的服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。4、古希腊哲学家赫拉克利特认为：互相排斥的东西结合在一起，不同的单调才能造成最美的和谐。 请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。 （1）从哲学的角度看，这一论述体现了辩证法的对立统一，互相排斥体现了事物自身的片面性，结合在一起才具有全面性。 （2）从美学角度看：和谐产生于差异和比较。（3）从领导和决策角度看：不同意见能够互补并遏制片面性，是正确决策必备的前提，所以作为领导者，要集思广益，善于听取不同意见。班子成员要敢于发
4、表不同意见，取长补短，协调配合，形成共识。由你组织实施某项活动（应该怎样组织）（1）请示领导，明确活动的目的与要求；（2）调查了解，拟定计划：活动目的，邀请人员，材料准备，场地布置，车辆调度，经费 申请以及其他所需事项等具体内容； （3）把计划呈送领导审批，修改完善； （4）组织工作班子，科学分解任务、分工具体实施； （5）加强指导、督促，具体落实；（6）搞好总结，反馈汇报，相关资料存档。 人际关系沟通、协调类（与同事之间的矛盾化解） （1）保持冷静，心平气和，防止矛盾激化； （2）尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因 责任在我：要主动承认错误、迅速改正、求的谅解； 责任在他人：也要检
5、讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足，求得认可，共同前进。 （3）搞好自我批评，改正缺点和不足，改进工作思路和方法； （4）主动沟通，相互理解，搞好团结； （5）坚持正确的原则和立场，通过组织途径解决矛盾。你发现你科室中有几个人缺点很明显，张三爱占小便宜，对个人利益斤斤计较，私心较重；李四爱传闲话，拔弄是非；王五恃才自傲，听不进不同意见；赵六胆小怕事，看领导眼色行 事。你做为科长（或副科长）如何看待和对待他们？ （1）要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处，也存在缺点和不足 （2）知人善任，扬其所长，避其所短。如对张三，尽量不安排他从事财务方面的工作，对 李四尽量不安排他从事协调组织
6、方面的工作，等等 （3）要用爱护的态度去帮助他们改正缺点，方法是动之以情，晓之以理，同时要分析产生 缺点的原因，在实践中帮助他们改正。 在工作中假如你的直接上级对你工作不支持，你该怎么办？ （1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。 （2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与领导保持一致。 （4）若是直接领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。 （5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。你通过考选走上新的工作岗位，发现新单位部分工作人员作风散漫，办事效率低。你提出一 项改革方案并获通过。但实施两个月后，效果并不理想。你怎么办？1、深入了
7、解群众对改革方案的意见与建议；2、冷静分析方案的得失，进一步修订完善；3、做好宣传、动员，继续深入推进改革。你到新单位上任后， 第一次召开分管处室负责人会议， 在布置工作时有一位同志当场表示不 服从安排。此时，你怎么办？1、冷静分析下级反对的具体原因；2、若安排有误，进一步调查研究，及时修订；3、若下级对工作安排不理解，做好说服解释工作，推动工作；4、若下级考虑工作困难，积极帮助解决。 在实际工作中，科级干部常常处于上级领导与群众的“夹缝”之中。 把对上级负责和对群众负责结合起来， 尊重和服从上级的正确领导， 又要反映民情民意。 同上级领导与群众要“ 君子之交” ，对上级领导要亲而不昵，近而有
8、节，对群众要满腔 热忱，平易近人。 处理关系要作到公平合理，主动沟通，协调矛盾，居中有度。如果你这次竞争成功，你将如何发挥自己的优势创造性地做好工作？1调查研究，虚心学习，钻研业务，尽快进入角色。2摆正位置，按照分工，明确职责。 3在分析单位现状的基础上，就分管的工作制订计划，明确目标。 4采取措施，抓好落实，实干创业。 5密切联系群众，严格要求自己。 一天你正在办公室值班，突然闯进来一位同志大吵大闹，你作为值班领导，该怎么办？ （1） 首先要冷静，不能发火。 （2） 然后稳定来者的情绪，耐心问明事由，根据其反映情况，做好解释工作。（3） 如果该同志仍然大吵大闹，可请办公室其工作人员将其带到一
9、边，情绪稳定后 再谈。假设你的手头有好几项工作没有完成， 可是主要领导又给你布置了一项工作任务。 你感觉到 完成这项工作有困难，你如何处理这个矛盾？ （1） 及时用适当的方式与领导沟通，在尊重领导的前提下，向其说明自己现有的工 作任务很重，让其了解自己的困难。 （2） 同时，提出完成该任务的可行性建议，可请其他同志完成。 有人说：一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。又有人说：一个和尚挑水喝， 两个和尚抬水喝， 三个和尚没有喝。你怎么看？ （1） 人力资源能否用好，关键在组织和领导。两句话并不矛盾 （2） 组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高；各自为政，缺乏团队合作的有效机制，人多反而误事。
10、 请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？ （1） 要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处 理问题不当的理由和后果。 （2） 要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结汲取教训，并找出解决 问题的办法。 （3） 要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。 有人说：科室副职就是配角，科长怎么安排怎么干就行。请谈谈你对这句话的认识。 （一） 这种说法有一定的道理，但全面。 （二）作为科室副职，必须有配角意识，认真 做好科长交办的任务，服从领导，自觉维护科长权威。 （三）作为科室副职还应明确权责，积极主动的开展工作，在做好科长交办任务
11、的基础上，还要充分发 挥参谋助手作用，从全局工作出发，积极建言献策，协助科长做好本科室的工 作。 如果你是科室副职，打算如何发挥作用干好工作？ （1） 摆正位置，发挥助手作用，努力干好分工的工作。 （2）工作积极主动，拾遗补 缺，做到工作到位不越位（3）以身作则，率先垂范，团结同志，化解矛盾，形 成干好工作的合力。 中层领导干部手中都掌握一定的权力， 你若走上科级领导岗位， 对正确运用这一权力有何考 虑？ （1）权力是人民给的，只能为人民掌权用权，而不能搞以权谋私； （2）作为一名 科级干部， 要坚持执行中央、省、 有关的方针政策， 切实履行职责， 圆满完成工作任务； （3）要提高素质，廉洁自
12、律，自觉接受群众监督。 谈谈你对牢固树立科学发展观的认识？科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是促进经济社会和 人的全面发展的发展观。科学发展观是一个内涵丰富、完整统一的科学体系，其理论是马克 思主义，第一要是发展，本质是以人为本，内涵是全面、协调、可持续发展，根本要求是统 筹兼顾。 科长是办公室的一个重要层次，你如果竞争上科长这个职务将怎样做好工作？ （1）熟悉情况，明确职责，尽快进入角色。 （2）发挥每个同志的优势，合理分工、各司其 职。 （3）以身作则，率先垂范，发挥带头作用（4）严格按规章和程序办事，大胆管理，带 好队伍，树好形象（5）服从领导，听从安排，注重与其化科室的沟通配合，创造良好的工 作热情（6）注重作好思想政治工作，关心同志们的学习、工作和生活，激发工作热情。一名科员因认识不一，对科里的安排不执行，作为科长你应该怎么办？ （1）对其进行批评教育，有不同意见可以保留，但必须执行科里的安排（2）认真听取这名 科员的意见，分析利害，做好思想工作，实现认识上的统一（3）健全民主决策程序，鼓励 每个人在科室会上大胆发表意见，充分讨论后形成意见，形成后就要认真执行。
