中层竞争上岗面试题.doc

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1、中层科级干部竞争上岗面试题摘自网络:1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。 (1)领导者对待下属应该遵循平等原则,民主原则和宽容原则,有时应遵循主动承担责任原则。 (2)领导者必须真诚关爱全体下属,尊重他们的人格,保护他们的自尊心,对犯了错误的或表现较差的应特别关爱,切忌当众申斥,甚至吐露侮辱性言语。 (3)领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类,陈云说过,在革命队伍里,无一人不可用,关键是在于扬其长而避其短,适才适用以及在工作中注意加以培养。 (4)来个换位思维。几乎任何领导者,过去和现在都在当下属,请为设身处地考虑一下,领导者最好怎样对待他们。2、个别地方有这么一种现象

2、,批评一个人,反而引起一些人对被批评者的同情;表扬一个人,不但没有形成向他学习的氛围,反而使其受孤立,你如何看待这种反常现象?(1)某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因,应耐心说服教育。 (2 )领导在这种情况下,要敢于坚持正确看法。 (3)领导要注意表扬和批语的方式。3、邓小平同志说,领导就是服务。人们通常又认为,领导干部必须要有权威,如果你是一位副厅级领导干部,你对此怎么看?(1)重点考察对本单位服务与权威的理解。 (2)要树立集体权威,也要提高个人威望。(3)领导就是服务,从根本上说,就是为人民服务;就本单位而言,就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。 (4)有职务不一定

3、有权威,领导干部树立权威的基础,是个人素养和人格魅力。 (5)树立权威的目的,是为了更好的服务。领导者的权威,一定意义上说,也来自于服务,服务越好,无形的权威也就越大。4、古希腊哲学家赫拉克利特认为:互相排斥的东西结合在一起,不同的单调才能造成最美的和谐。 请你从领导班子建设的角度,谈谈对这句话的理解。 (1)从哲学的角度看,这一论述体现了辩证法的对立统一,互相排斥体现了事物自身的片面性,结合在一起才具有全面性。 (2)从美学角度看:和谐产生于差异和比较。(3)从领导和决策角度看:不同意见能够互补并遏制片面性,是正确决策必备的前提,所以作为领导者,要集思广益,善于听取不同意见。班子成员要敢于发

4、表不同意见,取长补短,协调配合,形成共识。由你组织实施某项活动(应该怎样组织)(1)请示领导,明确活动的目的与要求;(2)调查了解,拟定计划:活动目的,邀请人员,材料准备,场地布置,车辆调度,经费 申请以及其他所需事项等具体内容; (3)把计划呈送领导审批,修改完善; (4)组织工作班子,科学分解任务、分工具体实施; (5)加强指导、督促,具体落实;(6)搞好总结,反馈汇报,相关资料存档。 人际关系沟通、协调类(与同事之间的矛盾化解) (1)保持冷静,心平气和,防止矛盾激化; (2)尊重对方,从主客观两个方面分析矛盾产生的原因 责任在我:要主动承认错误、迅速改正、求的谅解; 责任在他人:也要检

5、讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足,求得认可,共同前进。 (3)搞好自我批评,改正缺点和不足,改进工作思路和方法; (4)主动沟通,相互理解,搞好团结; (5)坚持正确的原则和立场,通过组织途径解决矛盾。你发现你科室中有几个人缺点很明显,张三爱占小便宜,对个人利益斤斤计较,私心较重;李四爱传闲话,拔弄是非;王五恃才自傲,听不进不同意见;赵六胆小怕事,看领导眼色行 事。你做为科长(或副科长)如何看待和对待他们? (1)要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处,也存在缺点和不足 (2)知人善任,扬其所长,避其所短。如对张三,尽量不安排他从事财务方面的工作,对 李四尽量不安排他从事协调组织

6、方面的工作,等等 (3)要用爱护的态度去帮助他们改正缺点,方法是动之以情,晓之以理,同时要分析产生 缺点的原因,在实践中帮助他们改正。 在工作中假如你的直接上级对你工作不支持,你该怎么办? (1)冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因。 (2)调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在。(3)若属自己失误,应及时调整工作思路,与领导保持一致。 (4)若是直接领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持。 (5)若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。你通过考选走上新的工作岗位,发现新单位部分工作人员作风散漫,办事效率低。你提出一 项改革方案并获通过。但实施两个月后,效果并不理想。你怎么办?1、深入了

7、解群众对改革方案的意见与建议;2、冷静分析方案的得失,进一步修订完善;3、做好宣传、动员,继续深入推进改革。你到新单位上任后, 第一次召开分管处室负责人会议, 在布置工作时有一位同志当场表示不 服从安排。此时,你怎么办?1、冷静分析下级反对的具体原因;2、若安排有误,进一步调查研究,及时修订;3、若下级对工作安排不理解,做好说服解释工作,推动工作;4、若下级考虑工作困难,积极帮助解决。 在实际工作中,科级干部常常处于上级领导与群众的“夹缝”之中。 把对上级负责和对群众负责结合起来, 尊重和服从上级的正确领导, 又要反映民情民意。 同上级领导与群众要“ 君子之交” ,对上级领导要亲而不昵,近而有

8、节,对群众要满腔 热忱,平易近人。 处理关系要作到公平合理,主动沟通,协调矛盾,居中有度。如果你这次竞争成功,你将如何发挥自己的优势创造性地做好工作?1调查研究,虚心学习,钻研业务,尽快进入角色。2摆正位置,按照分工,明确职责。 3在分析单位现状的基础上,就分管的工作制订计划,明确目标。 4采取措施,抓好落实,实干创业。 5密切联系群众,严格要求自己。 一天你正在办公室值班,突然闯进来一位同志大吵大闹,你作为值班领导,该怎么办? (1) 首先要冷静,不能发火。 (2) 然后稳定来者的情绪,耐心问明事由,根据其反映情况,做好解释工作。(3) 如果该同志仍然大吵大闹,可请办公室其工作人员将其带到一

9、边,情绪稳定后 再谈。假设你的手头有好几项工作没有完成, 可是主要领导又给你布置了一项工作任务。 你感觉到 完成这项工作有困难,你如何处理这个矛盾? (1) 及时用适当的方式与领导沟通,在尊重领导的前提下,向其说明自己现有的工 作任务很重,让其了解自己的困难。 (2) 同时,提出完成该任务的可行性建议,可请其他同志完成。 有人说:一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮。又有人说:一个和尚挑水喝, 两个和尚抬水喝, 三个和尚没有喝。你怎么看? (1) 人力资源能否用好,关键在组织和领导。两句话并不矛盾 (2) 组织有序,任务分配合理,就会众人拾柴火焰高;各自为政,缺乏团队合作的有效机制,人多反而误事。

10、 请你谈谈,领导发现自己的下属处理问题不当怎么办? (1) 要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时,作为领导及时找其谈话,指出处 理问题不当的理由和后果。 (2) 要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因,总结汲取教训,并找出解决 问题的办法。 (3) 要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任,推功揽过。 有人说:科室副职就是配角,科长怎么安排怎么干就行。请谈谈你对这句话的认识。 (一) 这种说法有一定的道理,但全面。 (二)作为科室副职,必须有配角意识,认真 做好科长交办的任务,服从领导,自觉维护科长权威。 (三)作为科室副职还应明确权责,积极主动的开展工作,在做好科长交办任务

11、的基础上,还要充分发 挥参谋助手作用,从全局工作出发,积极建言献策,协助科长做好本科室的工 作。 如果你是科室副职,打算如何发挥作用干好工作? (1) 摆正位置,发挥助手作用,努力干好分工的工作。 (2)工作积极主动,拾遗补 缺,做到工作到位不越位(3)以身作则,率先垂范,团结同志,化解矛盾,形 成干好工作的合力。 中层领导干部手中都掌握一定的权力, 你若走上科级领导岗位, 对正确运用这一权力有何考 虑? (1)权力是人民给的,只能为人民掌权用权,而不能搞以权谋私; (2)作为一名 科级干部, 要坚持执行中央、省、 有关的方针政策, 切实履行职责, 圆满完成工作任务; (3)要提高素质,廉洁自

12、律,自觉接受群众监督。 谈谈你对牢固树立科学发展观的认识?科学发展观就是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,是促进经济社会和 人的全面发展的发展观。科学发展观是一个内涵丰富、完整统一的科学体系,其理论是马克 思主义,第一要是发展,本质是以人为本,内涵是全面、协调、可持续发展,根本要求是统 筹兼顾。 科长是办公室的一个重要层次,你如果竞争上科长这个职务将怎样做好工作? (1)熟悉情况,明确职责,尽快进入角色。 (2)发挥每个同志的优势,合理分工、各司其 职。 (3)以身作则,率先垂范,发挥带头作用(4)严格按规章和程序办事,大胆管理,带 好队伍,树好形象(5)服从领导,听从安排,注重与其化科室的沟通配合,创造良好的工 作热情(6)注重作好思想政治工作,关心同志们的学习、工作和生活,激发工作热情。一名科员因认识不一,对科里的安排不执行,作为科长你应该怎么办? (1)对其进行批评教育,有不同意见可以保留,但必须执行科里的安排(2)认真听取这名 科员的意见,分析利害,做好思想工作,实现认识上的统一(3)健全民主决策程序,鼓励 每个人在科室会上大胆发表意见,充分讨论后形成意见,形成后就要认真执行。

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