精选优质文档-倾情为你奉上第三课时教学内容：1、听：童声里的中国2、唱：好一个土娃子教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。2、自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。教学重难点：感受不同地区音乐作品的风格差异。教学过程：1.欣赏童声里的中国A导入：从2008年北京奥运会谈话开始导入欣赏。B边欣赏，边在过门处即兴加入声势。C扮成不同国家的小朋友，随音乐节拍模拟玩足球的姿势、动作。2.欣赏好一个土娃子A听：丁善德钢琴组曲快乐的节日片段：郊外去扑蝴蝶跳绳捉迷藏，并给出相应的图片。B想：启发学生根据音乐形象选择标题。C再现童年：配合音乐表演。感受钢琴音色，感受玩游戏时的快乐情景。3.新授歌曲好一个土娃子A听范唱，感受歌曲表达的海娃对大海不可割舍的依恋和赞美。B分析歌曲。给歌曲分句，在谱中标上分句记号，做到心中有数。C将歌曲中分句节奏写在“海螺”“海星”“贝壳”等图片后，藏在教室里，让学生在好一个土娃
