1、江苏省常州市花园中学九年级化学自编模拟试题（1） 新人教版一选择题（每小题只有一个选项符合题意,请将答案按序填写到下表中）1.下列属于物理变化的是A鸡蛋煮熟 B石油分馏 C人体消化蛋白质 D饮用水杀菌消毒2.下列属于无机物的是A.金刚石 B.食盐水 C.甲烷 D.小苏打3.下列关于元素的描述错误的是A排放在水体中过多的磷元素会引起水华、赤潮的发生B儿童体内锌元素的缺乏，会引起发育停滞，智力低下C硅是地壳中含量最高的非金属元素D碱和硝酸盐的组成中一定含有氧元素4.钠元素和氯元素的本质区别在于A相对原子质量不同 B核电荷数不同C元素符号不同 D核外电子数不同5.化学实验室或图书馆中常配有液态二氧化
2、碳灭火器。使用时，只要打开阀门，液态二氧化碳便会迅速气化喷出。下列对液态二氧化碳“气化喷出”这一现象认识正确的是A分子的种类发生变化 B分子之间的空隙发生了变化C分子的大小发生了变化 D分子的构成发生了变化如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一 端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个 U 形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中 加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。 6.观察气球的变化现象是 A.没有明显变化 B.膨胀变大C.膨胀后又瘪下去 D.比原来更瘪了7.打开止水夹，U 形管左右的水位A.左高右低 B.右高左低C.左右水位不变 D.水全部进入到锥形瓶中8.以下是大雄同学对化学实
3、验现象观察的记录，其中错误的是A硫磺在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B在米饭中加入碘盐，米饭呈蓝色C碳酸钠溶液能使石蕊变蓝色D灼烧 PVC（聚氯乙烯） ，可以闻到刺激性气味9.将 46g 酒精（C 2H5OH）与 64gO2恰好反应，生成 44gCO2、54gH 2O、未知物 X，则 X 中A只含有碳元素 B只含有碳元素、氧元素 C只含有碳元素、氢元素 D含有碳元素、氧元素、氢元素10.在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是ACaCO 3H 2O B. H2OH 2SO4 CCuCu(NO 3)2 D.Fe(OH)3Fe11.以下关于能源和环境的叙述中，错误的是A氢气燃烧的过程，是热能转化成
4、化学能的过程题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案B化学电池是化学能转化成电能的装置C氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点D大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题12.下列各组离 子在溶液中一定能大量共存的是AH +、C1 、OH BH +、SO 42、CO 32；CBa 2+、H +、SO 42 DCu 2+、C1 、NO 313.列防锈措施不合理的是A擦去铝锅表面的氧化膜 B在自行车链条上涂油C在车船的表面喷涂油漆 D在铁制水管表面镀锌 14.将一定量的铁与过量的硫酸铜溶液混合，下列图像不能正确反映其对应变化关系的
5、是15.部分被氧化的镁条，与 100g 溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸恰好反应，则原部分被氧化的镁条中含有镁元素A.2.4g B.3.6g C.4.0g D.4.8g二、填空题16.（1）用化学符号表示2 个氢分子： 3 个氢氧根离子： 硝酸铵中+5 价氮元素： （2）用化学方程式表示：实验室利用双氧水制取氧气 17.生活中处处有化学。请将下列事例体现的化学原理的序号填写在相应的横线上。（填：A挥发性 B结晶 C乳化 D溶解 E过滤 F可燃性 G稳定性 H 着火点）（1） “洗豆沙”把煮熟的红豆置于淘米箩筐里，不断擦洗以便分离豆沙与豆皮。 （2）生产冰淇淋时加入某些物质使原料中的油脂以小液滴
6、形式均匀分散在水中。 （3）生煤炉的过程：引燃废纸再加入小木片或小木块最后加入蜂窝煤。 （4）超市出售的蜂蜜由于冬天天气寒冷，瓶底出现较多的“沉淀” 。 （5）夏天，放在仓库里的化肥碳酸氢铵变少了。 18.选择恰当的试剂或方法除去括号内的杂质。（1）CO 2（HCl） ； （2）Cu（Fe） ； （3）Na 2SO4（Na 2CO3） 。19.甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。（1）由图可知，甲和乙都属于 物；（易溶、可溶、微溶、难溶）（2）40时，若将 60g 甲（不含结晶水）放入 100g 水中充分 溶解，所得溶液的质量为 ，该溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和” ） ；（3）假设 有
7、 60时 100g=50%的甲溶液，降温至 20，析出 g 甲（晶体不含结晶水） 。20.钢铁的生产和使用时人类文明和社会进步的一个重要标志。从 2002 起，我国的钢铁产量连续多年保持世界第一。右图的设备可用于工业炼铁。（1）右图所示炼铁设备的名称是 ；（2）生铁冶炼的原料有铁矿石、焦炭和 ；（3）炼铁过程中产生的尾气必须 经过净化后才可以排放，因为其中 含有大量的 ；（4）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式： ；（5）现在工业炼铁时常将富氧空气吹入，与吹入普通空气比较，这样做的优点是。21.下图是用绿色粉末 A 制取红色金属 H 的两种流程，其中白色固体 F 是一种
8、常见的建筑材料，固体乙是目前用途最广、产量最高的金属。请回答下列问题：写出有关物质的化学式：B ；乙 。写出转化的化学方程式 ， F 的其他用途有 。转化的过程中生成红色固体 H 的化学方程式为 ；如果在转化中同时产生气体，则原因是（用化学方程式说明） 。 转化发生的反应方程式为 。如果在实验室中由物质 A 制取 H，上述两种流程中，操作比较简便的是流程 。三、实验题21.在学习“石灰石”时，小明和老师用事先从学校工地收集来的石子做了如下图所示的一组对比实验。根据上述实验回答下列问题：（1）上述 3 个实验所用“仪器 A”名称为_；（2）小明的实验现象说明小石头灼烧时没有反生化学反应，其本质原
9、因是；（3）用化学方程式表示酚酞溶液变红的原因 ；（4）小明为了验证小石头灼烧的气体产物，用一内壁涂有澄清石灰水的 烧杯罩在酒精喷灯的上方，结果发现有浑浊现象产生。老师认为小明的实验不科学，理由是实验操作 现象小明用仪器 A 夹持一小块石头，在酒精灯的火焰上灼烧（图 1），2 分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中酚酞不变色老师取出上述石头，用纸吸干表面的溶液，用仪器 A 夹持，在酒精喷灯火焰上灼烧（图2），2 分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中酚酞变红老师用仪器 A 夹持另一块小石头，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图 2 所示），2 分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中酚酞少许变红_；（5）老师所做的两
10、个实验为何现象不同？_。（6）如何用简单的方法证明实验中的碳酸钙已经分解完全？_。22.某学校化学兴趣小组从超市购买了一瓶维 C 泡腾片。下图是其标签上的部分内容，为探究泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是多少，在老师的指导下设计了以下实验。【查阅资料】： 泡 腾 片 遇 水 ， 自 身 内 的 柠 檬 酸 和 NaHCO3就 会 发 生 反 应 ： 3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2 泡腾片自身的柠檬酸可能不足，再加入足量的盐酸 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2（除碳酸氢钠外，其它物质与酸反应不产生气体） CO 2在饱和的碳酸氢钠溶液中的
11、溶解度很小，可以忽略不计。【仪器】：天平、磁力搅拌器、500mL 洗瓶、空胶囊、试管、锥形瓶、烧杯、100mL 量筒、10mL 量筒【药品】：蒸馏水、盐酸、泡腾片【步骤】： 用天平称量并记录一个空胶囊的质量 m1； 在胶囊里装满泡腾片粉末，称量并记录总质量 m2； 准备一小试管，放入小型磁力搅拌子。加入 4mL 盐酸 （足量） ，再把胶囊放到试管中； 在 500mL 洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液； 小明用天平设法称量出试管质量 m3（胶囊质量试管 质量盐酸质量搅拌子质量） ； 把小试管小心放入洗瓶（如右图所示） ，盖好洗瓶的盖 子，放在磁力搅拌器上； 等待胶囊溶解，泡腾片与盐酸作用，反应
12、接近完成，打开搅拌器，直至洗瓶内无液体流出，用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为 V； 从洗瓶中取出试管，擦干表面的水，测出试管和剩余物质的总质量 m4。【数据处理】： 泡腾片的质量 ； 产生的 CO2质量为 ； 碳酸氢钠的质量分数为 。【问题讨论】： 第步中试管内有液体，不易直接称量，请你设计 一种称量方法： ； 第 步 中 不 小 心 有 少 量 碳 酸 氢 钠 溶 液 溢 出 ， 则 此 时 流 出 的 液 体 对 最 终 实 验 结 果 （填“有”或“无” ）影响。 同 学 们 认 为 还 可 以 根 据 排 出 溶 液 的 体 积 来 计 算 碳 酸 氢 钠 的 质 量 分 数 ， 缺 少 的 数 据 为 ；查阅资料找到数据后 ，若某同学在量筒 读数时俯视读数，则他测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比，是 的。 （填“偏大”或“偏小” “不变” ） 。为减小实验的误差，你的建议是 。维 C 泡腾片功能：补充人体维生素 C，增 强抵抗力主要成份：维生素 C辅料：碳酸氢钠、柠檬酸、蔗糖、橙味香料、糖精钠、 氯化钠等贮藏：低温、避光、防潮
