精选优质文档-倾情为你奉上超重与失重教学设计（附：教学反思）【教学目标】1知识与技能（1）认识超重现象和失重现象。（2）会运用牛顿第二定律分析超重和失重的原因。（3）知道完全失重现象。2过程与方法（1）观察并体验超重和失重现象。培养学生的观察能力、发现问题并提出问题的能力。（2）经历探究产生超重和失重现象条件的过程，理解物理规律在生活实际中的应用。3情感态度与价值观通过探究性学习活动，培养学生的学习兴趣，增强自信。【教学重点】超重现象和失重现象的概念和原因。【教学难点】（1）准确理解超重、失重和完全失重现象的本质。（2）掌握超重和失重现象不是物体重力发生了变化，而是物体所受的支持力或拉力发生了变化。【教学器材】弹簧称和钩码各25套，可乐瓶（开有孔）一个，多媒体课件视频。【教学方法】实验探究法、启发式教学【教材分析】超重和失重一节安排在牛顿运动定律之后，是一节牛顿运动定律的应用课；从内容组织上讲，本节内容首先从杨利伟和记者的对话切入，接着用实验探究引出超重和失重的概念，然后运用牛
