精选优质文档-倾情为你奉上高中化学新课程专题教学法读书笔记第1章 导论 走进高中化学新课程第1节 化学教育的新视野1、 为提升大众科学素养的化学综合对科学素养的各种表述，都凸显了这样一个共同观点：科学素养不仅仅是所受教育程度的象征，而且是现代社会中人类普遍文明的标志，这种文明不再局限于书本上的知识和技能，更重要的是人们对自然和社会的态度，人们运用科学技术促进社会可持续发展的能力。从国际范围来看，科学素养教育已成为高中化学课程改革的主流。我国的化学教育必须与国际接轨，我国在新颁布的初、高中课程标准中，将“提高学生的科学素养”作为核心的课程目标，并从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面予以界定，促进全体学生科学素养的主动全面的发展成为我国新时期化学课程的最高价值追求。2、 让不同的学生学习不同的化学高中阶段是人生的“分水岭”，高中生的分化迹象尤为明显，需要多样化的课程来满足不同潜能、兴趣、倾向学生的需要。因此，高中课程要具有层次性与选择性。3、 通过实验的线索学习化学4、 揭示化学课程的人文内涵20世纪80年代以来，随着
