精选优质文档-倾情为你奉上鸟语教学设计（第二课时）教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助具体的语言材料，理解作者与鸟儿的交谈、猜想鸟语的意思、和鸟儿结下深厚感情的故事，体会作者的爱鸟之情。3、激发学生爱护鸟类、热爱大自然的思想感情。教学重点、难点: 通过具体的语言材料，体会感悟作者对鸟儿的喜爱之情。教学准备:自制多媒体教学课件教学过程一、激发兴趣，谈话导入1、师引导学生观看“百鸟争鸣”的录象片段。 （学生边看边议论）2、导语：同学们，有人说鸟儿是会“说话”的，它们的语言被称为“鸟语”。（板书课题）看到这些可爱的鸟儿在枝繁叶茂的树林里翩翩起舞，听到它们悦耳的鸣叫声，你想知道它们在说些什么吗？据说，古时候有个叫公冶长的人，他就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的叫声中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。听了这个故事，你心中有什么奇思异想呢？（学生交流自己的想法）借助多媒体教学手段，把鲜明生动的形象直观地呈现在学生面前，充分调动了
