1、南苑学校开放、探究题 zhl 5.61、实验室里常用大理石跟盐酸反 应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分 进行了改进(如图乙)。请回答下列问题： (1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式 。(2)写出标号仪器的名称：a 、b 、C d 。(3)说明该同学进行实验改进的目的： 。(4)写出两种检验 b 中已充满二氧化碳气体的方法： ； 。2在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结 果，当我们要探究其中的一种因素时，就要使其它因素保持不 变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?因素 l：溶质的种
2、类 在实验中要改变的因素是：溶质的种类要保持不变的因素是：温度 操作步骤：在常温下，用量筒各量取 5mL 蒸馏水，分 别加入 、3 支试管中，再分别加入 NaCl、KNO3、Ca(OH)2 各 2g，振 荡， 观察各物质的溶解情况。 实验现象：试管中有少量 NaCl 未溶， 试管中 KNO3 全部溶解，试管中有多量Ca(OH)2 采溶。实验结论：在 保持不变的情况下，不同种 类固体物 质在水里的溶解度 (填“相等 ”或“不相等 ”)。 因素 2：温度(以 KN03为例)在实验中要改变的因素是： 。要保持不变的因素是：溶质的种类(KN0 3)操作步骤：用量筒各量取 5ml 蒸馏水，分别加入、 、
3、3 支试管中，再各加入 5g KN03 晶体，将试管保持在常温下，将试管 加热并保持在 40，将试管加热并保持在 60，振荡，现察各试管中 KN03 的溶解情况。实验现象：试管中有多量 KN03 未溶，试管中有少量 KN03 未溶，试管中 KN03 全部溶解。实验结论：在不同温度下，固体物 质(KN0 3)在水里的溶解度 （填“相等”或“不相等”）。3请完成以下探究过程 问题：如何鉴定孔雀石 Cu2(0H)2C03 加热分解的产物?假设：假设孔雀石加热分解的产物是 H2O 、C02 和 Cu0。设计实验： 实验 ：按下图进 行实验，证明分解产物中有 H2O 和 C02以上装置的连接顺序是：a
4、接 ， 接 ；按此顺序连接的理由是：。实验 ：请你设计实验 ，证明孔雀石完全分解后， 试管中剩余的黑色固体是 Cu0(用图示或文字说明均可)：现象和结论：实验 中：U 型管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有 ；证明产物中有 C02 的 现象是 。实验 中(你设计 的)：因为有 现象，所以黑色固体中有氧元素；由此可得到结论：产物中有 Cu04小明想用粗盐配制 50g 5%的氯化钠溶液，他设计了以下三个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，并在有错误 的语句下方划线（提示：共有 6 处错误）。实验步骤 操作过程粗盐提纯小明取粗盐少量放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒搅拌，待粗盐充分溶解后，把浑浊
5、的食盐水直接倒入已安装好的 过滤器中，再将得到的滤液在蒸发皿中加热，一直到滤液完全蒸干，停止加热。配制溶液小明计算了配制 50g 5%的氯化钠溶液需氯化钠 2g、水 48g，然后用托盘天平和 10mL 量筒称量和量取所需的氯化钠和水，再把它们倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。测定溶液的 pH小明用玻璃棒蘸取配制好的氯化钠溶液滴在用水润湿的 pH 试纸上，将试纸的颜色跟比色卡对照， 结果 pH=7。小明判断 该溶液显酸性。5在高温下赤热的焦炭能与水蒸气 发生反应， 对其反应后的生成物，甲、乙、丙三位同学作了如下猜想： 甲认为有 H2、CO 生成；乙认为有 H2、CO、CO2 生成；丙认为除有H2、CO、
6、CO2 外，可能 还有其它的含碳化合物生成。（1）探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性， 请你从原子分子论的观点解释他们猜想的合理性。 。（2）乙同学为了证明他的猜想是正确的， 设计了如下实验，实验装置图如下：请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性： 。6阳光中学化学兴趣小组利用下 图所示装置测定样品中 Fe2O3（样品中杂质高温下不分解，也不参加反应）的质量分数，回答下列 问题。（1）实验开始时，应先挤压鼓气球持 续一段时间，其目的是 。（2）A 装置的作用是 ；实验前 B 装置中放入 Fe2O3样品的操作是 ；反应进行一段时间后 C 装置中的现 象是 。（3）反
7、应前准确称量样品的质量为 5g，完全反 应后 C 装置增加了 135g，则样品中 Fe2O3的质量分数为 。（4）若省去 D 装置，则实验所测定的样品中 Fe2O3 的质量分数比实际的质量分数会 （填“偏大”“偏小” 或“ 不变”）。7、某实验小组同学设计了下图 装置模拟氢气探空气球(装置中气球固定在矿 泉水瓶上)。将气球中的镁条加入到硫酸溶液中，恰好完全反应。(1)计算反应生成氢气的质量；(4 分)(2)计算所用硫酸溶液的质量；(2 分)(3)假设反应后装置内外压强相等，通过估算后回答：该装置在空气中能否上浮并说明理由。 (不必写出具体估算过程)(2 分)估算时参考的数据有：空气的密度可按
8、1.3gL 计算氢气的密度可按 0.09gL 计算矿泉水瓶和气球皮的质量约为 20g8炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水， 由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮 料的口感。(1)请你判断雪状的物质是 ；(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。(注意按序号填写答案)； ； 。9、利用右图装置进行 A、B 两组实验，将滴管 a 中的少量溶液滴入 b 中，待完全反 应后打开止水夹 d。a、b、c 中的物质如下表所示，请填写表中的空格。实验 a 中物质 b 中物质 c 中物质 实验现象 化学方
9、程式A 盐酸 碳酸钠溶液紫色石蕊试液c 中： c 中：B 氢氧化钠浓溶液二氧化碳 澄清石灰水b 中： b 中：10、有一包白色粉末，可能由碳酸钡、碳酸钠、硫酸 钠、硫酸铜和氯化钡中的一种或几种组成。为了确定它的组成，某化学小组同学进行了如下探究活 动：提出假设：白色粉末由上述五种物质组成。实验探究：步骤 1：取少量白色粉末，加足量水溶解后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。步骤 2：取少量由步骤 1 得到的白色沉淀，加入足量稀硫酸后，部分沉淀溶解，并有无色气体产生。获得结论：（1）原白色粉末中一定没有 （写化学式），说明假设不成立；（2）步骤 1 得到的沉淀是 （写化学式）（3）白色粉末的组成可能是
10、（写化学式）11芳芳自制指示剂的实验结 果如下：1 7 13玟瑰花 粉红色 粉红色 绿色红萝卜汁 红色 红色 红色三角梅花 紫色 肉色 黄色紫卷心菜 红色 紫色 深绿色请回答:(1)上述几种花、叶或果实的汁，不能用作酸碱指示剂的是： (2)针对石蕊的中间色和碱性环境中的颜色不易区分，芳芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代”的结论，你是否同意其结论，请说出你的理由。答： (3)芳芳想用自制的指示剂较准确地测定某土壤的酸碱性，你认为是否可行，若 认为可行，请说出理由；若认为不行，请给 出你的实验方案。答： 12为证明二氧化碳与氢氧化 钠发生了化学反应。小明 进行 实验后的实验报告如下：
11、实验步骤 实验现象 结论将二氧化碳通入氢氧化钠溶液 无明显现象取上述实验所得溶液于试管中，滴入氯化钙溶液。有白色沉淀生成往白色沉淀中滴入稀盐酸 白色沉淀溶解，有气泡产生由第步反应生成的碳酸钙。说明反应有碳酸盐新物质生成，证明发生了化学反应。溶液 pH使用植物请回答下列问题：（1）写出第步反应的化学方程式： （2）写出第步反应的化学方程式： （3）请分析本实验方案的不足之处： （4）还有的同学认为只用空矿泉水瓶就可证明这个反应是否发生，他的实验方法和现象是： 。13、将等体积未知浓度的KCl溶液和 AgN03溶液混合有白色沉淀生成，充分 搅拌静置后此时混合溶液中是KCI过量、还是 AgN03过量
12、或恰好完全反应 ?某同学设计了一个实验方案进行探究，确定是上述哪一种情况?请你写出探究步骤、观察到的现象和结论。探究步骤 可能观察到的现象 结 论若有白色沉淀生成 KCI过量步骤一；若无沉淀生成 还需进行下一步探究(1)步骤二；(2)14、某学生用如右图所示的装置 进行实验，点燃酒精灯后，观察到小试管内棉花球上沾有的无水硫酸铜粉末变蓝，烧杯A中溶液仍保持澄清，烧杯B中澄清石灰水变浑浊。试回答：（1）应用酒精灯火焰的 部分给试管加热。（2）若试管口向上倾斜，可能出 现的后果是 。（3）经检验，完全反应后，小试管内剩余的物质为 Na2CO3试写出小 试管中发 生反应的化学方程式： 。（4）该实验结
13、束时，在操作上需要特 别注意的问题是 。（5）通过该实验可以得出的结论是 。15、氨（NH ）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水 显碱性。3实验室里加热氯化氨（NH Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和4水。（1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理。（2）实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑那些因素？最好选用下列那种气体发生装置制取氨气？A B C D（3）按右图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶 头滴管中少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此 时可观察到什么 现象？为什么？16、某品牌脱脂奶粉包装袋上 标出的配料如下：脱脂乳 白
14、砂糖 乳酸亚铁 维生素 A 维生素 D 等。请你写出：(1) 该产品配料中属于营养素的有_(填编号，下同 )。(2) 配料中能产生能量的物质是_，人体缺铁会引起贫血，该奶粉中_物质可以补 充铁元素。(3)蛋白质是重要营养物质，处于生长发育的青少年需要量很大，除奶制品外，很多食物也能提供丰富的蛋白质，下列食物： a 大米 b 花生油 c 鱼 d 大豆 e 萝卜 能提供丰富蛋白质的食物有_。17、用下图所示的装置进行实验 可以使气球膨胀或缩小。装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有 A、B 两个分液漏斗和玻璃 导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另
15、一端与空气相通。（1）装置的气密性是本实验能否成功的关键。关 闭 A、B 的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为 25），如果装置气密性良好，会出现什么现象。 。（2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加 A 中的溶液，振荡广口瓶，气球膨 胀；再向广口瓶中滴加 B 中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：分液漏斗 A 中可能是 溶液；分液漏斗 B 中可能是 溶液。写出上述有关反应中的一个化学方程式： 。18由硫元素和铜元素组成的一种化合物（硫化物） 4.0g，高温条件下在空气中充分煅烧，只得到气体 SO2 和 4.0g 固体 CuO 。（1）要使煅烧后
16、的固体 CuO 完全溶解，可加入适量稀硫酸。计算至少需要溶质质量分数为 10%的稀硫酸多少克？（要求写出 计算所需的化学方程式）（2）运用所学知识和上述数据进行分析， 这种硫化物的化学式 为 。19一种溶液 X 含有 NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4 中的部分物质。某兴趣小组进行探究性实验，得出如下结论 。请你补充其中的部分现象和 结论。实 验 步 骤 实验观察到的现象 结 论观察溶液 X 的颜色 溶液呈无色 溶液 X 中不含有 。取少量溶液 X 于试管中，滴加 23 滴无色酚酞试液 溶液变红色 溶液 X 显 性。另取少量溶液 X 于试管中，滴加 BaCl2 溶液溶液
17、 X 中可能含有 Na2CO3和 Na2SO4 。向步 骤 的 试管中继续滴加稀盐酸溶液 X 中肯定含有 Na2CO3和 Na2SO4 。20、学习“测定空气中氧气的含量”后，我 们探究小组改用如图所示 A、B 二组装置进行再探究。 （1）金妮同学说出了其中一组的实验现象 。（2）我认为 组能比较准确地达到实验目的，不足的一组应作如下改进： 。21如右图所示，在甲、乙两支完全相同的试管中，装有足量的质量和溶质质量分数均相同的稀盐酸，在两只 试管上方各罩一个完全相同的气球，两个气球中分别装有相同质量的金属A 与 B，现同时提起两只气球，使其中的金属迅速与稀 盐酸接触反应。实验发现：开始时，甲气球
18、迅速鼓起，而乙气球鼓起较慢。反应结束时，甲气球鼓起的体积比乙气球大。根据以上事实，可得出以下结论：(1) ；(2) 。(3)若在上述条件下，A、B 两种金属与盐酸反应均生成2 价盐，据此还可以得到的结论是 。 22小明在探究 CO2 和 NaOH 是否发生反应时， 设计出下列三种装置 进行实验：请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a ，b 。（2）以上三个实验中，有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验 。实验 。（3）实验 因选 用仪器不当导致未能观察到明显现象， 请你帮小明 寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是 ，改进后能看到的
19、实验现象是 。（4）请你进一步设计实验来检验 CO2 和 NaOH 溶液反应生成了 Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作 实验现象 结 论23、学校实验室开放，实验员用集气瓶和软质塑料瓶收集了数瓶 氯化氢气体( 足够同学们实验时使用)，置于实验台上，让同学们自由做实验。请参考表中示例提出你想探究的有关 氯化氢气体性质的两个问题，并叙述相 应的实验方法。提出问题示例，干燥 HCl 气体的酸碱性如何?实验方法示例：将一干燥的 pH 试纸放入盛HCl 气体的集气瓶中，观察现象NaOH 浓溶液CO2ab。玻璃广口瓶NaOH 浓溶液CO2 NaOH浓 溶 液 NaOH 浓溶液C
20、O2。小气球 24、酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图 5），结果如下（探 头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。火 焰 焰 心 内 焰 外 焰探头位置（cm） 0.5 1.5 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5火焰温度（） 537 670 775 806 801 750 667平均温度（） 603 794 708（1）根据上表数据，灯焰三部分温度有低到高的顺序为_ 。（2）根据上表数据，加热实验时 ，被加 热的仪器或物品应该 放置在_位置较适宜。（3）灯焰焰心温度较低，其原因是 _。（4）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加
21、酒精，采取的操作是：先_，再向酒精灯中添加酒精。25某校化学兴趣小组的同学在甲 实验室中进行了氧气分 别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行)。请回答下列问题：(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是 。(2)将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定：装置 A 的作用是，其中 发生反应的化学方程式为 。装置 B 中的现象是 ；装置 C 的作用是 。(3)若通入空气样品 100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为 99mL(导管内液体忽略不计)，说明装置 中吸收了 1mL 气体。若 这些气体大量排放到空气中，因产生 ，会对环境造成不利影响。(4)请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法 。
