精选优质文档-倾情为你奉上数学教案一年级下册RJ第页 认识图形(二)第1课时认识平面图形专心-专注-专业【教学内容】教材第2页例1，相对应的“做一做”，练习一的第13题。【教学目标】1使学生直观地认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，知道它们的名称，并能识别。2使学生体会面与体的联系和区别。3培养学生观察能力、思维能力和协作精神。【教学重点】从物体表面抽象出平面图形。【教学难点】建立平面图形的观念。【教学过程】一、复习导入(教师在桌子上摆几个学生常见的物品，有印泥盒、长方体、正方体、圆柱和三棱柱)师：你们喜欢玩“魔术”吗？(教师给大家表演：先放一张白纸在讲桌上，挡住学生的视线，隔一会儿再让学生看白纸，“咦，白纸上怎么有一个圆？”学生很奇怪。)师：你们知道老师是怎样变出圆的吗？学生自由回答。师：老师是拿圆柱往印泥上一按，再在白纸上印一下，白纸上就有圆啦！师：你们想不想也来一个给大家看一看。二、探究新知1学生用事先准备好的学具，印出不同的图形。你
