精选优质文档-倾情为你奉上4 四个太阳教学设计教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因”13个生字，能正确美观地书写“太、阳、片、金、秋、因、为”7个生字，认识三个偏旁和一个新笔画。3、 理解课文内容，知道“我”为什么要为每个季节画不同颜色的太阳，体会小作者对大自然的热爱之情。4、 积累有关描写颜色和感觉的词语，提高学生用词的准确性。教学重点：识字写字，有感情地朗读课文。教学难点：理解“我”为什么要为每个季节画不同颜色的太阳。课时安排：2课时第一课时课时目标1、 正确、流利地朗读课文。2、 认识本课生字和“党字头、舌字旁、页字旁”三个偏旁，能正确美观地书写“太、阳、片、金、秋”五个汉字，认识一个新笔画：横折弯钩。3、 初步了解课文内容，知道小作者为每个季节画了什么颜色的太阳。教学过程一、 板书课题，质疑导入1、 师板书“太阳”，出示太阳的图片，让生结合生活实际谈谈对太阳的了解，师适当补充（例如：太阳会发光发热，每天东升西落，太阳是一颗恒星，太
