精选优质文档-倾情为你奉上小学低年级英语教学反思 卢海丽2014年9月份，至今我一直担任一，二年级英语教学。结合日常工作中的点点滴滴，我对低年级的英语课堂教学总结了以下几点反思：反思一、小学英语课堂教学要遵循面向全体，尊重每一位学生，关注个体差异。 刚入学的小朋友，学习英语的兴趣很高，与此同时他们的学习基础更是层次不齐。有的在同年龄段中，水平已经相当高了，有的什么也不明白。所以在平时的教学活动组织中要兼顾好、中、差不同层次的学生。选择恰当合理的教学方法，帮助学生克服学习上的困难，树立自信心，并养成良好的学习习惯。针对学生水平，贯彻因材施教原则。发现问题及时纠正，特别要面向学习困难的学生，同时关注尖子生的发展和提高，总之，世界上没有相同的两片叶子，每个学生的智力、体力、文化基础、学习环境条件、学习动机、意志品质等方面都是各有差异的。作为一名英语教师，所做的一切都要立足于学生的现有水平，面向全体学生，让学生既“吃”得下，又“吃”得饱，更要“吃”得好，在课堂实践中，关注每一位学生的情感，发掘每一位学生的潜能，不断
