精选优质文档-倾情为你奉上体育与健康学科德育渗透教案 篮球教学胡涛峰 2012年10月一直以来，体育教师在教学的过程中更多地是关注技术技能，往往忽略了德育的培养。品德教育是学生教育的基础，所有学科的教育都离不开德育，它不是孤立的学科，应该渗透的每一个学科之中，才能使学生在学好文化，锻炼身体的同时提高自己的道德修养，成为一个真正对社会有责任心，有道德感的人。教学目标1、 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。教学重点在训练的过程中培养学生
