1、南通大学 20142015 学年第一学期 自然辩证法 研究生试卷（ A ）第 1 页 共 2 页试题 一 二 三 四 五 六得分总分一、简答题：（以下选题任选 6 题，每题 10 分，共 60 分）1、简述机械唯物主义自然观的缺陷2、简述系统自然观的意义。3、简述辩证唯物主义自然观的观点。4、辩证唯物主义自然观的特征是什么？5、辩证唯物主义自然观的作用是什么？6、简述生态自然观的主要观点。7、科学的本质属性是什么？8、技术的本质属性是什么？9、简述归纳和演绎的相互关系。10 学科交叉有何意义？11、简述证伪主义科学发展模式。12、简述邓小平的科学技术思想。13、简述江泽民的科学技术思想。14、
2、简述形象思维在科学研究活动中的作用和意义。15、简述我国提出建设创新型国家的背景。二、论述题：（以下选题任选 2 题，每题 20 分，共 40 分）1、如何正确认识技术文化与人文文化的关系？2、试述中国马克思主义科学技术观的主要内容和主要特征。3、试述辩证唯物主义自然观的基本思想及其对医学的启示。4、什么是科学精神？医学中如何实现科学精神与人文精神的有机结合？5、从机械唯物主义的局限性谈生物医学模式向生物心理社会医学模式转变的必然性。6、结合自身体会，谈谈学习自然辩证法课程的作用。得分 评卷人得分 评卷人使用班级 2014 级医学类研究生（通州）出卷日期 2014 年 8 月 16 日学院：
3、专业： 年级： 班级： 学号： 本人承诺：在本次考试中，自觉遵守考场规则，诚信考试，绝不作弊。 学生签名： 装 订 线 内 答 题 无 效密 封 线 南通大学 20142015 学年第一学期 自然辩证法 研究生试卷（A）第 2 页 共 2 页简答题：1、简述机械唯物主义自然观的缺陷答：以机械决定论认识自然界。以因果决定论看待自然界。以孤立和静止的方法研究自然界。2、简述系统自然观的意义。答：丰富和发展了马克思主义物质论。丰富和发展了马克思主义认识论。丰富和发展了马克思主义价值论。丰富和发展了马克思主义实践论。3、简述辩证唯物主义自然观的观点。答：自然界是客观的、变化发展的物质世界；自然界中的任
4、何一种物质形态和运动形式都处于永恒的变化和转变过程之中。人是自然界的一部分，意识和思维是人脑的机能；实践是人类认识和改造自然界的主观见之于客观、能动的活动，是人类存在的本质和基本方式。4、辩证唯物主义自然观的特征是什么？答：实践性辩证唯物主义自然观主张自然界不是思辨的、抽象的，而是具体的、现实的，是人类社会实践的产物。历史性辩证唯物主义自然观不仅具有空间上扩张的历史，而且具有时间上生成的历史。辩证性辩证唯物主义自然观既承认自然界的客观实在性和物质统一性，又承认其运动变化和循环发展，是唯物论和辩证法的统一。批判性辩证唯物主义自然观否定了“神创说”和“上帝第一推动说” ，批判了黑格尔的客观唯心主义
5、辩证法、费尔巴哈的人本学唯物主义、杜林的自然观、毕希纳唯物论等。5、辩证唯物主义自然观的作用是什么？答：实现了自然观史上的革命性变革。为马克思主义自然观的形成奠定了理论基础。为马克思主义自然观的形成提供了方法论基础。为自然科学和社会科学的融合奠定了理论基础。6、简述生态自然观的主要观点。答：生态自然界是系统的自然界是由人类及其他生命体、非生命体及其所在环境构成的整体。生态自然界是和谐的自然界人类通过遵守可持续性、共同性和公平性等原则，通过节能减排和低碳经济，构建和谐社会、建设生态文明，实现人与自然协调发展。生态自然界是演化的自然界人与生态系统协调发展应以人类为主体，应包括改造自然的内容；同时需
6、注重保护生态环境和防灾减灾，生态自然界是天然自然界和人工自然界的统一，是人类文明发展的目标。7、科学的本质属性是什么？答：科学在本质上体现了人对自然界的理论关系，具有如下本质属性：客观性和实证性科学是对自然事物、自然过程和自然规律的真实、客观的反映；同时科学又以科学实践为基础，可以重复接受科学实验的检验。探索性和创造性科学既是认识客观世界的动态过程，又是不断探索未知和创造新知识的过程。通用性和共享性自然科学是人类认识自然的成果，反映着人与自然间的关系，社会经济、制度、政策的改变都不会导致自然科学改变或丧失。科学无国界，所有的人都可以利用自然科学知识。8、技术的本质属性是什么？答：技术在本质上体
7、现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的有力展现，属于直接生产力。其本质属性有：自然性和社会性技术是客观自然界的一部分，技术实践活动符合自然物质的运动规律，同时技术因服务于人类的目的、满足社会的需要而存在。物质性和精神性技术不仅是实践活动中改造自然的资料和手段，同时技术又是一种科学知识形态。中立性与价值性任何技术既具有中立性又具有价值性，由技术的内在价值与技术的现实价值所统一。主体性和客体性技术是实践主体的知识、经验、技能与客体要素（工具、机械设备）的统一。跃迁性和累积性技术是不断更新发展变化的过程；又是经过一个扬弃的过程：新技术出现的同时旧技术并非全部被否定。论述题：学院： 专业： 年级：
8、班级： 学号： 密 封 线 论述题：1.如何正确认识技术文化与人文文化的关系？答：科学技术作为一种文化现象，既包括精神文化，也包括物质文化。科学技术文化是人们在从事科学技术的研究和使用的工作时所体现出来的能力和习惯的总合，而人文文化则指科学文化以外的文化。可见科学文化概念的提出主要是为了体现科学技术工作与其它人类活动的区别、联系和影响。科学技术使用中所体现的科学文化对人文文化的影响。首先在物质方面，人们在运用科学技术中的一个重要特点是使用机器，人与机器的结合大大提高了工作效率和精度，且可以轻松完成复杂的工作。人们意识到了机器功能的强大，也使人们产生了对机器的依赖。这样，很多人文生活也被机器化了
9、。最常见的影响就是电子游戏，它完全是电子技术发展的产物。而很多传统的游戏如足球、篮球、纸牌、麻将都被设计成软件，可以在电脑上进行游戏，而且近几年网络的发展使这些游戏可以在全世界的玩家中进行。类似的还有以往由人来实施的按摩等服务也可以由机器代劳、传统的交流方式由面对面的交流变成了通过电话和网络进行的交流等等。科学文化发展对人文文化的影响不仅只是对传统的文化影响；由于现代的科技的发展，新的生活方式又对人们的思想有了一个回馈式的影响。举同样的例子：由于网络是相对虚拟的一个世界，并没有完善的法律的约束，使得道德成了网络秩序的维护者，但道德又是非强制性的，所以网络上经常出现的无所忌惮的公然辱骂等等不良行
10、为成为普遍的现象。但从另一个角度讲，网络也使人们有了发泄的机会，减轻了现实中的压力；其实，科学技术的使用带来的对人文文化的影响存在于人类发展的任何时代。而近一个世纪只是由于科学技术发展的速度远远快于以前，而使这种影响体现比较明显而以。科学技术的研究对人文文化的影响。以往的科学研究往往只存在于一些贵族或官员中，因为普通人往往都在为衣食住行这些问题发愁。所以研究非常局限。而集体的、广泛的交流与合作是现代科学技术研究的重要特点。使得研究的深度和广度都有很大发展，研究者进行的研究分工变得非常明确。使当代的科学研究中体现的文化是前所未有的，而这些带给人文文化的影响也是前所未有的。科学技术的研究直接影响科
11、学技术的应用。而对人文文化的影响是通过科学技术的应用进行的。主要是一种把科学研究成果与实际应用联系起来的过程，因此从某个角度来说，技术研究等于科学的使用，就如技术的使用对人文文化的影响一样，科学的使用即技术的研究对人文文化的影响与技术的使用对人文文化的影响类似。科学研究可以分理论研究和实验研究。前者是通过对已有理论的推广和使用，发现理论在各种条件下的结果，从而预言新的实验可能。而后者则通过对已有结果和实验经验的利用，结合理论研究的结果，来寻找新的实验现象。这两者都是一个由已知通往未知的过程。这过程需要科学研究者付出大量的脑力和体力工作。而且由于创新的特点，研究者必须通过各种途径了解各方面的进展
12、，不停的破除自己头脑中所固有的一些看法，以求得突破。而由于科学研究者群体巨大，他们研究的课题意义的深远，他们也受到了社会的广泛的尊敬和关注。这也使他们的在科学研究中的思想也通过朋友家人与媒体对社会中人文文化产生了巨大影响。科学家们在研究中所体现的特点也影响到了他们的日常生活中的某些习惯。他们大多从小学习出众，正是家长们所需要的为孩子们树立的榜样，所以家长还是经常以科学家来激励自己的子女努力学习。科学家的研究往往耗用很多他们的业余时间，他们往往是没有休息日的一群工作者。而他们的成果有时会使国家或社会受益颇多，因此他们的努力工作与他们的成果往往被简单的联系起来。而国家与媒体也以此来激励普通的工作者
13、更加努力的工作以为社会和国家做出更多的奉献。这样，社会上就会形成一种对科研工作者的尊敬与崇拜。当然科学研究者也有他们的缺点，他们往往太过专心于研究而冷淡了周围的亲人与朋友，给人一种冷漠高傲的感觉。而这并非他们本意，可是在难题面前所有人都会有的紧张与烦燥所带来的结果，只不过科学研究者会经常处于此种状态。这也使在这个物质受到极大重视的社会中，人们更加关注给学生和科研工作者以更多的人文关怀。总之，科学文化对人文文化的影响是很复杂的。这种影响在两种文化的相互反馈中会显得更加复杂。但总得来说科学文化中的研究中体现的文化是领导整个科学文化的主要力量。他受人文文化影响相对较少，因为他们站在科学技术的前沿，这
14、个文化是由他们所引导的。而由于他们的人数相对较少，而且与普通人的接触也很少，所以他们的文化不能广泛影响到人文文化。而那些科学技术的应用中体现的文化才更广泛的渗入到人文文化中。而科学技术应用中的文化其实就是科学研究中的文化更为切合实际的一种体现，与人文文化的相互作用也会更多。可以说仅从科学文化的角度讲，研究者站在科学文化的最前沿引导着科学文化的发展方向，而应用者是科学文化发展和传播的主要力量，并承担着与其它文化相互渗透的作用。2.试述辩证唯物主义自然观的基本思想及其对医学的启示?答：一、辩证唯物主义自然观的基本思想理论阐述：19 世纪以来，随着理论自然科学的产生及其在各个领域涌现出的一系列的重大
15、发现，为辩证唯物主义自然观的确立提供了自然科学的基础，马克思和恩格斯科学地总结了这些成果并批判与继承了德国古典自然哲学，创立了辩证唯物主义的自然观。这一自然观具有科学的基本思想和特征：基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础；运动是物质的根本属性；时间与空间是物质运动的存在方式；意识是物质高度发展的产物；物质世界是普遍联系和永恒发展的；联系和发展的三大规律和五个基本环节。基本特征：唯物论与辩证法的统一，这一方面指出人和自然界的实在性，另一方面克服了机械唯物主义的机械性，形而上学和不彻底性；自然史与人类史的统一，明确人类及人类社会是自然界的一部分，应从人与自然的关系中去考察自然；天然自然
16、与人化自然的统一，即自然界是人创造，占有和“再生产”的自然界；人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一，这一方面指出人作为自然存在物是有自然力、能动性的，另一方面，人作为自然界的存在和动植物一样，是受动性的。二、随着社会的发展和进步，原有的生物医学模式已经不再适用于现在社会和人群，生物-心理-社会医学模式是符合社会发展和进步形势的，就因为加入了心理，整个医学模式向前跨越了一大步，现在对健康的定义也不仅仅是身体没有疾病，而是身心没有疾病，身体上的疾病可以治疗，心理上的疾病同样需要我们医务工作者去关注，有些疾病不仅仅通过身体方面的治疗就可以解决，还要加上心理的疏导，比如精神分裂、神经官能症、老年
17、痴呆等，不仅仅是在脑部做手术或者神经内科药物治疗，研究发现，用心理治疗技术干涉后的物理治疗效果更好。由此可见，生物-心理-社会医学模式在快节奏、高压力的今天更为实用，有着重要的医学意义！为适应新的医学模式要求，拓展临床医师的知识技能。在临床工作中，医生要落实新医学模式，就必须掌握新医学模式的操作方法和技能.通过医学教育、临床报告及病例讨论等形式，临床医师应熟练掌握在生物心理社会医学模式指导下的疾病预防、诊断、治疗及康复知识技能；掌握基本行为干预技术和策略，如放松训练、生物反馈、认知应对技术及健康教育等；掌握支持性心理治疗，即根据病人具体情况，给予以感情上的安慰和支持，消除病人对疾病的误解及疑虑
18、。加强医患之间的相互沟通 1）建立和谐的关系，克服语言、文化和社会地位的障碍，对病人表现出诚实、尊敬、同情、热心、信任和无偏见；2）询问病情，鼓励和启发病人叙述病史，避免暗示或术语及问题过于复杂，中肯地征求病人的意见；3）医生鼓励、支持及安慰病人，体谅病人的疾苦；4）非语言交流：应注意态度端正，表情自然，避免给病人留下不良印象；5）讨论方法：允许病人充分表述，引导病人清楚地表述重要的问题，诱导病人语言简练，避免重复，有技巧地引导病人，小心处理敏感话题，不定时行阶段性总结；6）讨论主题：工作、社会活动、业余爱好及性生活等：7）生活情况：主要包括生活经历、人格、家庭、人际关系及不幸遭遇等；8）病人教育：向病人阐明诊断，提供健康咨询，对疾病的预防措施提出建议；9）治疗措施：对处方进行解释，向病人讲明治疗的适应症及副作用;10）建立长期联系，坚持随访。总之，正确应用辩证唯物主义思想，能够更有效解决常见医疗问题，同时能够减少医患纠纷等。
