1、培训实施方案解读中国教师研修网课程专家 陈爱苾,培训目标 培训内容学习安排组织管理考核评价,一、培训目标引导广大高中班主任注重工作细节，提升班主任决策与解决问题的能力；促进班主任形成自主学习、合作学习、网络学习、学思结合、知行统一的学习习惯；改进班主任的教育和管理行为，提高工作实效，促进学生的全面健康发展；帮助班主任运用网络，实现师生、家校间的沟通与合作。,二、培训内容 本次培训的课程体系紧紧围绕高中学生的特点及高中班主任如何做好工作设计，课程类型分专题报告、经验分享和案例课程三类，能很好地满足高中班主任教师的差异化需求。本次培训共安排70学时，其中观看视频课程、阅读文本资料40学时，作业20
2、学时，研讨交流10学时。专题报告：由班主任工作研究专家主讲，帮助班主任尽快系统了解有关班主任工作的政策法规、内容特点等；经验分享：由一线名优班主任主讲，介绍自己的班级管理经验和育人心得；案例课程：针对班主任关注的重点问题，以“导语-呈现案例-专家与教师对话-相关资源-热点问题-网上跟帖研讨”的形式展开，引导教师进行深入学习和反思。,三、学习安排,教学活动安排：1.学情会 本次培训共安排三次学情会2.专家答疑 本次培训共安排两次专家答疑,（一）组织形式 全市统一设立学习班级，每班100人，原则上同一个学校编排在一个班级，方便以学校为单位组建研修小组。 每班配备2名班级指导教师，每个学校配备1名管理员，由省、市创新班主任，省、市、区县优秀班主任担任。（二）双线管理与指导模式行政管理专业指导,四、组织管理,组织管理团队,区县级管理者,项目专家团队（课程专家）,教学辅导团队（答疑专家）,学 员,教学指导团队,学校管理员,项目执行机构（淄博市教育局中国教师研修网）,班级指导教师,项目管理结构图,五、考核评价 本次培训考核满分100分，达到60分即为合格。,网络远程研修过程中遇到的学习问题和技术问题，可直接与中国教师研修网客服部联系（客服热线：4007799010）。,
