精选优质文档-倾情为你奉上 2015学年第二学期四年级语文教学工作总结 回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下:一、班级学生说明。本学期我继续担任四年级(5)班的语文教学工作。本班共45个学生，语文基础较突出的同学有12个左右，一般情况的接近一半,但同时也有15个左右的学生学习基础差，学习习惯也很差。主要不足为:1、彭栋宝、马曼儿、连斯琪、何等杰、金凯迪、徐子恒、牟泽冯等几位同学基础很差，大量的生字词不过关。经常不完成家庭作业。2、阅读能力普遍不高，个别学生朗读时存在“唱读”、“拖腔”的现象。3、部分学生作业书写马虎，作业格式不规范。二、培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础。1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好
