1、初三自然科复习第 14 节的有关“酸、碱、盐”的内容学知识精讲 华东师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容：复习第 14 节的有关“酸、碱、盐”的内容二. 教学目标1. 复习有关酸、碱、盐的基本知识2. 初步掌握有关酸、碱、盐的较难题目的解答，如推断题3. 掌握常见的化学问题的解答，如除杂问题，检验离子问题等三. 重点和难点重点：熟记并灵活应用几种沉淀的特征难点：对酸、碱、盐的基本知识的引申和灵活应用四. 知识总结1. 常见的酸的物理性质和化学性质总结 盐 酸 （ HCl） 硫 酸 （ H2SO4） 物 理 性 质 纯 净 的 浓 盐 酸 是 无 色 有 刺 激 性 气 味 的 液 体 ，
2、工业 用 浓 盐 酸 常 略 带 黄 色 ， 浓 盐 酸 有 挥 发 性 ， 能在 空 气 中 形 成 白 雾 。 有 酸 味 、 腐 蚀 性 。 纯 净 的 硫 酸 是 没 有 颜 色 、 粘 稠 、 油 状 的 液 体 ，不 容 易 挥 发 。 浓 硫 酸 有 吸 水 性 ， 有 强 腐 蚀 性 。 （ 以 下 化 学 性 质 指 稀 硫 酸 ） 与 酸 碱指 示 剂反 应 使 紫 色 石 蕊 试 液 变 红 色 无 色 酚 酞 试 液 不 变 色 同 左 与 金 属 反 应 ZnHCl22 63A ZnHSO2442 Fee 与 碱 性氧 化 物反 应 FeOlFeO232 u HO23
3、242432() MgSg 与 碱 反应 NaHCla2 u()2 24242NaHa BB() 化学性质 与 某 些盐 反 应 AgOlgO33 aa22 ClSOHCl244 aa3222 用 途 化 工 产 品 、 金 属 除 锈 、 制 取 某 些 药 剂 和 药 物 ，人 的 胃 液 里 含 有 少 量 盐 酸 ， 可 帮 助 消 化 。 化 工 原 料 ， 广 泛 应 用 于 生 产 化 肥 、 农 药 、 火 药 、染 料 以 及 冶 炼 有 色 金 属 、 精 炼 石 油 、 金 属 除 锈等 方 面 。 2. 常见的碱的物理性质和化学性质总结氢 氧 化 钠 （ NaOH） 氢
4、 氧 化 钙 Ca(OH)2 俗 称 苛 性 钠 、 火 碱 、 烧 碱 熟 石 灰 、 消 石 灰 物 理 性 质 白 色 固 体 、 极 易 溶 解 于 水 ， 溶 解 时 放出 大 量 的 热 ， 它 的 水 溶 液 有 涩 味 和 滑腻 感 ； 暴 露 在 空 气 中 易 吸 收 水 分 而 潮解 ； 有 强 烈 的 腐 蚀 性 白 色 粉 末 状 固 体 ， 微 溶 于 水 ， 溶 解 度随 温 度 升 高 而 降 低 ， 有 腐 蚀 性 。 与 酸 碱指 示 剂反 应 紫 色 石 蕊 试 液 变 蓝 无 色 酚 酞 试 液 变 红 色 同 左 与 酸 性氧 化 物反 应 2NaOH
5、+CO2=Na2CO3+H2O aS2a2S32 Ca(OH)2+CO2=CaO3 +H2O a()2S2aS3 2 与 酸 反应 NaOH+Cl=NaCl+H2O 2a2SO4a2S42 Ca(OH)2+HCl=aCl2+H2O a()2NO3a(NO3)22 化学性质 与 某 些盐 反 应 NaOH+Cu4=Na2O4+Cu(OH)2 3aFel3alFe()3 Ca(OH)2+a2C3=2aH+CaO3 a()2ul2aCl2u(H)2 用 途 化 工 原 料 ， 用 于 肥 皂 、 石 油 、 造 纸 、纺 织 、 印 染 等 工 业 。 建 筑 上 制 三 合 土 、 砌 砖 、 抹
6、 墙 。 农 业上 改 良 酸 性 土 壤 ， 配 制 波 尔 多 液 。 工业 上 制 取 NaOH、 漂 白 粉 等 。 3. 常见的盐的物理性质和化学性质总结 NaCl Na2CO3 Na2CO3 10H2 CuSO4 CuSO4 5H2 物理性质 白 色 或 无 色 晶 体 ， 易溶 于 水 白 色 粉 末 状 固体 ， 易 溶 于 水 白 色 或 无 色晶 体 易 溶 于水 白 色 粉 末 ，易 溶 于 水 ，溶 液 呈 蓝色 ， 有 毒 蓝 色 晶 体 ，易 溶 于 水 ，溶 液 呈 蓝色 ， 有 毒 化学性质 NaCl+AgNO3= Agl a3 Na2CO3+2HCl=2NaC
7、l+ H2O+2 Na2CO3+Ca(OH)2= Ca3 2Na Na2CO3+Cal2=NaCl+ Ca3 CuSO4+2NaOH= u(H)2 +Na2SO4 CuSO452O CuSO4+5H2O Fe+u4=Cu+FeSO4 用途 参 与 人 体 生 理 活 动 。调 味 品 、 医 疗 用 食 盐水 ， 化 工 原 料 蒸 馒 头 、 洗 涤 衣 物 ， 广 泛 用于 玻 璃 、 造 纸 、 纺 织 、 洗 涤剂 等 工 业 上 。 刹 菌 剂 ， 波 尔 多 液 ， 工 业上 精 炼 铜 、 锻 铜 ， 及 制 造各 种 铜 的 化 合 物 4. 熟记 7 种常见的沉淀(并在推断题
8、等各种题型中灵活地运用)不溶于稀硝酸的沉淀：AgCl (白色)、BaSO 4(白色) 溶于稀硝酸的沉淀：BaCO 3(白色) 、CaCO 3(白色) 、Mg(OH) 2(白色) 、Cu(OH) 2(蓝色)、Fe(OH)3(红褐色)5. 几种常见离子的检验被 检 验 离 子 所 加 试 剂 反 应 现 象 酸 碱 指 示 剂 紫 色 石 蕊 变 红 色 ， 无 色 酚 酞 不 变 色 H+ 活 泼 金 属 有 气 体 生 成 （ 有 气 泡 产 生 ） 酸 碱 指 示 剂 紫 色 石 蕊 变 蓝 色 ， 无 色 酚 酞 变 红 色 OH 可 溶 铜 盐 或 铁 盐 生 成 蓝 色 沉 淀 或 红
9、 褐 色 沉 淀 Cl 硝 酸 银 和 稀 硝 酸 产 生 白 色 沉 淀 S42 可 溶 性 钡 盐 和 稀 硝 酸 产 生 白 色 沉 淀 3盐 酸 和 澄 清 石 灰 水 加 酸 后 产 生 的 气 体 能 使 澄 清 石 灰 水变 浑 浊 Cu2+ 观 察 溶 液 的 颜 色 或 加 入 可 溶 性 碱 溶 液 显 蓝 色 ； 加 入 碱 溶 液 有 蓝 色 沉淀 产 生 Fe3+ 观 察 溶 液 的 颜 色 或 加 入 可 溶 性 碱 溶 液 显 黄 色 ； 加 入 碱 溶 液 有 红 褐 色沉 淀 产 生 NH4+ 加 入 可 溶 性 碱 产 生 气 体 有 刺 激 性 气 味 ，
10、 并 能 使 湿润 的 红 色 石 蕊 试 纸 变 蓝 【典型例题】例 1. 将下列物质长期放置在敞口容器中，质量增加，同时又生成其它物质的是（ ）A. 碳酸钠晶体 B. 浓硫酸C. 熟石灰 D. 食盐答案：C例 2. 现有几种物质：（1）无水硫酸铜；（2）胆矾；（3）碳酸钠；（4）烧碱；（5）食盐；（6）NaNO 2；（7）CO；（8）CH 3OH；（9）熟石灰；（10）AgNO 3；（11）浓硫酸，试选择适合物质的编号填写下列空白（编号可以重复使用）具有毒性的盐是_，有毒性但不属于盐的物质是_；在人们日常生活中，用于调味，在工业上可用于制造烧碱、纯碱的物质是_；改良酸性土壤用_4农药“波尔
11、多液”是用_和_配制的；要证明某工业酒精中含有水，可向工业酒精中加入_然后观察颜色的变化；若试管壁附有油脂，常用热的_溶液进行洗涤；要除去 CO2 气体中含有的水蒸气，可将气体通过_；容易潮解的物质是_；要确认并除去某气体（H 2、O 2、CO 2 等）中所含有的少量氯化氢气体，可将气体通过_溶液。答案：（6）、（8）；（5）；（9）；（3）、（9）；（1）；（3）；（11）；（4）；（10）例 3. 有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。 实 验 内 容 和 步
12、骤 实 验 现 象 结 论 （ 1） 在 试 管 中 加 入 少 量 粉 末 ，注 入 足 量 的 蒸 馏 水 充 分 振 荡 溶 液 无 色 透 明 ， 没有 沉 淀 物 原 粉 末 中 肯 定 不 含 的 物 质是 ， 。 （ 2） 取 少 量 上 述 溶 液 滴 入 盐 酸 有 气 泡 产 生 肯 定 有 的 物 质 是 。 （ 3） 另 取 (1)中 少 量 溶 液 滴 入 氯化 钡 溶 液 有 白 色 沉 淀 产 生 （ 4） 在 (3)中 滴 加 稀 硝 酸 沉 淀 部 分 溶 解 ， 并有 气 泡 产 生 原 粉 末 中 肯 定 还 有 的 物 质是 。 可 能 有 的物 质 是
13、 。 答案：硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠例 4. 我市具有丰富的海洋资源，某校一研究性学习小组以“海洋资源与利用”为课题进行调查研究。请回答下列问题。（1）该学习小组得出下列调查结论，你认为其中可能实现的有_（填序号）。（A）海水淡化 （B）海水养殖 （C）海洋捕捞 （D）海洋运输（2）海水晒盐最初得到的是粗盐，含有许多杂质，经溶解沉淀_（填操作名称）蒸发可制得精盐。（3）该学习小组建议地方政府建一化工厂，利用海水中含有氯化镁、海边盛产贝壳（主要成分是 CaCO3），制取无水氯化镁，生产的大致流程为：该生产过程中，没有涉及到的化学反应类型是_（填序号）。（A）化合反应 （B）分解反应
14、 （C）置换反应 （D）复分解反应解析：本题命题视角新颖，有两大特点：一是以研究性学习为背景，将研究性学习与当地的环境保护、资源的综合利用、社会发展有机地结合在一起；二是充分体现了地方特点，体现了化学的应用价值。答案：（1）（A）、（ B）、（C）、（D）；（2）过滤；（3）（C）分析：写出所发生反应的化学方程式，即可得出结论。CaOa32高 温 H2()MglgOHal22lCl()【模拟试题】（答题时间：80 分钟）一. 选择题，下列各题只有一个答案，请将正确选项填在后面括号里。1. 下列叙述不正确的是( ). 组成中含有氢元素的化合物不一定是酸. 氧化物中一定含氧元素. 酸、碱、盐的溶液
15、能导电，但不显电性， 是因为其中的阴离子个数与阳离子个数相等. 食盐是盐中的一种，所以不能说盐就是食盐2. 以下物质能电离出氢离子但不属于酸类的是( )A. H2S B. KHSO4 C. NH4Cl D. HNO33. 要除去 NaCl 溶液中所含少量 Na2CO3，得到纯净的食盐水，可向溶液中加入适量的（ ）A. Ba(OH)2 B. CuSO4 C. CaCl2 D. 盐酸4. 酸、碱、盐三类物质，它们的共同点是( )都能溶于水它们的水溶液都能导电都含有金属离子都是化合物A. B. C. D.5. Fe、稀 H2SO4、CuCl 2 溶液、NaOH 溶液、Fe 2O3 五种物质，两两相混
16、合时，可能发生的反应共有( )A.个 B. 个 C. 个 D.个6. 某物质克，放在 95 克水中充分搅拌，所得溶液的质量分数( )A. 等于 B. 大于 C. 小于 D. 以上都有可能7. 稀硫酸和下列物质既能发生中和反应，又能产生白色沉淀的是( )A. Mg(OH)2 B. BaCl2C. K2CO3 D. Ba(OH)28. 既不溶于水，又不溶于盐酸，但能与硝酸银溶液反应的是( )A. BaCl2 B. MgOC. Cu D. Zn9. 下列各组金属中，金属活动顺序排列正确的是( )将甲投入稀 2 4 中，有气泡冒出将乙投入含甲的盐溶液中有甲析出将丙投入稀硫酸中，无现象A. 甲乙丙 B.
17、 乙甲丙C. 甲丙乙 D. 乙 丙甲10. 定量测定溶液酸碱度反应选用( )A. 无色酚酞 B. 紫色石蕊C. pH 试纸 D. 石蕊试纸11. 要能证明碳酸盐中含有 CO32-离子，需要的 2 种试剂常是（ ）A. 盐酸、澄清的石灰水B. 硫酸溶液、澄清的石灰水C. 稀盐酸、饱和的食盐水D. 硝酸溶液、透明的蒸馏水12. 向下列溶液中分别插入一锌片，过一段时间取出烘干， 锌片质量增加的是( )A. HCl B.CuCl2C.Na2SO4 D.AgNO313. 用 pH 试纸测定溶液 pH 值的正确操作是( )A. 用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的 pH 试纸上，观察颜色变化B. 将 pH
18、 试纸浸在待测液中，片刻后取出观察颜色变化C. 用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，把试纸与比色卡对比D. 用胶头滴管吸取待测液滴到 pH 试纸上，3 分钟后将试纸与比色卡对比14. 下列各组物质不能发生复分解反应的是( )A.碳酸钙和盐酸 B.硝酸钾溶液和氯化纳溶液C.氯化钡溶液和稀硫酸 D.硝酸银溶液和盐酸15. 下列物质的转变，不能由一步反应实现的是( )A.CuOCu(OH) 2B. Ca(OH)2NaOHC. SO2CaSO 3D.MgCl2Mg(NO 3)216. 试用一种试剂将 Ba(NO3)2、AgNO 3、K 2CO3 三种溶液分开，该试剂可选用( )A. 盐酸 B. 硝酸
19、 C. 氢氧化钠 D. 硝酸钠17. 下列各组物质中，加入适量的盐酸后过滤，不能将混有的杂质除净的是( )A. Na2SO4 中混有少量 CaCO3B. 铜粉中混有少量铁粉C. NaCl 中混有少量 Na2CO3D. 炭粉中混有少量镁粉18. 某只含 1 种溶质的无色溶液与氯化钡溶液混合后，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则该溶质不可能是（ ）A. H2SO4 B. AgNO3 C. MgSO4 D. K2CO319. 下列各组离子能大量共存的是（ ）A. H+、K +、NO 3-、OH - B. Ba2+、Ca 2+、Cl -、OH -C. Na+、NH 4+、SO 42-、OH -D. K+
20、、H +、NO 3-、CO 32-20. 向含 CuCl、ZnCl、HCl 的混合溶液中撒入过量铁粉，反应后溶液中的溶质是（ ）A. ZnCl2、FeCl 2 B. FeCl3、 ZnCl2 C. CuCl2、ZnCl 2 D. FeCl2、HCl二. 简答题1.有下列七种物质，选择正确的答案填在题后的括号里（填序号即可；能写化学反应方程式的，也请一并写出）七种物质：氧气 一氧化碳 氢气 甲烷 木炭 氯化氢气体 二氧化碳（1）使澄清石灰水变浑浊的气体是（2）能在空气中燃烧的是（3）能使石蕊试液变红的气体是（ ）（4）能够用排水法收集的气体是（ ）2. 完成下列化学方程式并填空（1）铝跟氯化铜溶
21、液_属_反应（2）硫酸铜和苛性钠溶液_现象为_（3）氯化铁和氢氧化钡溶液_现象为_（4）氢氧化镁与硝酸_属_反应（5）氯化钡和硝酸银溶液_。3. 在检验纯碱中含有碳酸根离子的实验过程中，发生 2 个化学反应，这 2 个反应的化学方程式是_、_。4. 工业上以水、石灰石和碳酸钠这 3 种原料，可在一定条件下，通过 3 个反应制取少量的氢氧化钠。这 3 个反应的化学方程式是（按制取顺序书写）（1）_；（2）_；（3）_。这 3 个反应依次属于_反应、_反应、_反应（按反应的基本类型回答）。5. 今有 AgNO3 溶液、BaCl 2 溶液、Ba(NO 3)2 溶液、Ba(OH) 2 溶液、Na 2C
22、O3 溶液和 Zn 粉供选用。若欲除去稀硝酸中混有的少量硫酸，以得到纯净的稀硝酸，应加入适量，发生反应的化学方程式为 。若欲除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸，以得到纯净的氯化钠溶液，应加入适量 ，发生反应的化学方程式为 ，该反应的类型是 。6. 有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下：（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得白色沉淀和无色滤液。（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。（3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有
23、 ；一定没有 ；可能含有 。7. 某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有 Fe3+、 Ba2+、Na +、OH 、 Cl 、CO 32 、SO 42 ；为了进一步确认，进行实验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。（2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。（3）用 pH 试纸测定污水的 pH 值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有的离子是 。肯定没有的离子是 ，可能含有的离子是 。（4）某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有 H+、Ag +、K +、Ba
24、 2+、OH 、Cl 、NO 3 、CO 32 8 种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的 4 种离子应该是 。8. 现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠 4 瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C 、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“”表示无明显现象；“”表示有沉淀生成；“”表示有气体生成）。由此推断 4 瓶溶液中的溶质的分别为：A. ；B. ；C. ；D. 9. 下图中的 A、B、C、D 、E、F 分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线表明相邻的两种物质之间能发生反
25、应。试根据图中关系确定 A、B、C、D、E、F 各物质的化学式。【试题答案】一. 选择题1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.C 11.A 12.D 13.C 14.B 15.A 16.A 17.A 18.D 19.B 20.A二. 简答题1. （1）（2）CO2CO2 点 燃HH 点 燃4222 点 燃 点 燃（3）（4）2. （1）2Al+3CuCl 2=2AlCl3+3Cu；置换（2）CuSO 4+2NaOH=Cu（OH） 2+Na 2SO4；蓝色 生成（3）2FeCl 3+3Ba（OH） 2=2Fe（OH） 3+3BaCl 2；红褐色生成（4）M
26、g（OH） 2+2HNO3=Mg（NO 3） 2+2H2O；复分解（5）BaCl 2+2AgNO3=Ba（NO 3） 2+2AgCl3. Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；CO 2+Ca（OH） 2=CaCO3+H 2O4. （1）CaCO 3 CaO+CO2；（2）CaO+H 2O=Ca（OH ） 2；（3）Ca(OH) 2+Na2CO3 CaNaH3分解；化合；复分解5. Ba(NO3)2 溶液，BaNOHSBO2443Na2CO3 溶液，Clal22 复分解反应。6. 一定含有 氢氧化镁 氯化钡；一定没有氯化银 碳酸钠 硫酸钠 ；可能含有硝酸钾。7. 一定有 Ba2+、
27、OH 肯定没有 Fe3+、CO 32 、SO 42 可能有 Na+、Cl 乙溶液含 H+、Ag +、Ba 2+、NO 38. A、B、C 、 D 分别为稀硫酸、碳酸钠、氢氧化钡、稀盐酸9. A、B、C 、 D、E、F 分别为：氯化钡，硫酸铜，金属铁，盐酸，石灰水，碳酸钠【励志故事】现代剥夺有一出著名的西方荒诞剧，叫椅子，其内容发人深省。一对老年夫妇一个劲地往屋里搬椅子，说是要等待一个前来演讲的人，就这么搬呀搬呀，直到搬得满屋都是椅子。至于结果，则是满屋的椅子“剥夺”了他们最后一点生存空间，那个虚无的人没来，他们自己却被“椅子”赶了出去，失去了他们赖以生存的自由窝。这就是内涵极厚重的现代戏，它昭示的主题是：在现代，常常不是人“压迫”了椅子，而是椅子“剥夺”了人！于是，想起了种种颇具现代文明色彩的“现代剥夺”！比如电视是现代文明的产物，但你若只迷恋看电视而不再愿意看书，你就会在无形中被剥夺了“思索”与“再创造”的能力。再如，自打有了快速便捷的现代通讯手段，人们就动辄打手机打电话，呼 BP 机，不再喜欢动手写信了。当您在享受现代文明时，千万别忘了您的创造精神与主动精神，换言之，谁忘了这一点，谁就会被现代文明“甜美地”剥夺一次！
