2021年“双减”政策下教师打造高效课堂实现減负增效的建议体会与“双减”工作落实情况汇报材料2021年“双减”政策下教师打造高效课堂实现減负增效的建议与体会文稿“双减”政策落地，切实减轻学生负担，全面提高教育教学质量，是当前课堂教学面临和关注的重要问题。作为教师，如何以科学发展观和新课程理念为指导，面向全体学生，打造高效课堂，实现减负增效的这个终极目标呢?下面是本人几点不成熟的想法。一、有明确的课堂教学指导思想减负不减质，减负不等于学习内容和学习时间的减少，而是教学内容与教学方法的逐而深刻的革新。我们的教育观念应该是发展的观念，它不是对传统教法的彻底否定，而是由重“教”转向重“学”，既重视知识的传授，又重视学习方法的归纳和总结，更重视学生学习能力的培养，引导学生掌握学习本学科知识或其他知识学习的一般规律，树立“教”为“学”服务的教学思想。不论是何种教学模式，都要非常重视教学效果的反馈，并积极探索有效、高效的教学方式二、在备课上下功夫备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。有句话说得好
