1、初中化学易错辨析 水的净化易错点一：对水的净化过程中各步操作的作用和操作顺序不明确，认为净化后的水一定是纯净物。解答此类题的关键是搞清净水过程的原理，明确每一步的原理和目地。天然水的净化1.实验用品：天然浑浊水、明矾、木炭(或活性炭)。2.净化水的步骤、原理及作用(1)沉降原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物将杂质吸附，并沉降下来。作用：除去不溶性杂质(2)过滤原理：把液体与不溶于液体的固体分离。装置及注意事项：作用：除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯。(3)吸附原理：利用木炭(或活性炭)的吸附性，把自然水中的一些杂质和臭味除去。作用：除去不溶性杂质和部分可溶性杂质。(4)蒸馏原理：
2、利用液体中各组分的沸点不同 进行分离；作用：除去不溶性杂质和 可溶性杂质。注意：对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作：(1)净化程度由高到低的顺序是：蒸馏、吸附、过滤、静置。(2)要达到更好的净水效果，其先后顺序为：静置、过滤、吸附、蒸馏。例 1 自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是（ ）A. 从水库中取水 B.将含有泥沙的水静置分层C. 过滤水 D. 将氯气通入水中杀菌消毒错因会诊 本题很容易将过滤理解为化学变化。因为过滤可以将水中的固体杂质除去，认为此过程有新物质生成，相反地认为杀 菌消毒只是将细菌或病毒杀死，没有新物质生成。解析
3、有新物质生成的变化叫做化学变化，化学变化的本质特征就是有新物质生成。自来水厂净化水的几个过程中，静置分层是将水中悬浮的固体杂质，通过静置，使密度比水大的固体自然地沉降下来，达到初步分离的目的。此过程没有新物质生成；过滤是将固体和液体分离开来；而消毒则是将水中的一些有害细菌或病毒，在消毒剂的作用下除去，显然有新物质生成。答案 D易错点二 硬水与软水的概念，分不清硬水、软水。例 2 硬水和软水 的本质区别是（ ）A.硬水含杂质多，软水含杂质少B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C.硬水是混合物，软水是纯净物 D.硬 水是不纯净的水，软水是 纯水错因会诊 错选
4、A 是因为对硬水和软水的概念不明确，不能从本质上区别硬水和软水，而错误地认为硬水含杂质多，软水含杂质少；硬水是含较多的钙、镁化合物，而软水中含较少或不含钙、镁化合物，因此都是混合物，都不是纯水，有的同学认为软水就是不含有其它物质的水而误选 C、D。解析 硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水。这样的水在洗衣时不但浪费洗衣粉，而且洗不干净；在工 业生产中不仅浪费原料，同时也影响产品的质量；这样的水在锅炉中加热后容易形成水垢，造成容器导热不均匀，甚至发生爆炸等。含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。软水可使肥皂水起较多泡沫，而硬水相反。天然软水一般指江水、河水、湖(淡水湖)水。答案 B 巩固
5、练习：1. 硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响下列软化硬水程度最高的方法是 （ ）A蒸馏 B煮沸 C沉淀 D过滤2. 下列关于水的说法错误的是（ ）A淡化海水可解决淡水紧缺问题 B长期饮用硬水对人体的健康不利 C日常生活中的水大多是混合物 D过滤能除去天然水中的所有杂质3.（2012.株洲市）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是 （ ）A蒸馏 B活性炭吸附 C加入肥皂水 D过滤4. 今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （
6、填操作名称） ，除去固体小颗粒， 再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如： （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 。日常生活中可采用 的方法将硬水软化。5.（2012 广西玉林）某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状 况进行了相关的调查研究。（1 ）学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还 是软水，可加入 进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是 （2）为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为 （填“a”或“b” ） 。（3）河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水” 你是否同意他的看法 （填“同意”或“不同意” ） ，理由是 。参考答案1.A 2.D 3.C 4.过滤；吸附；用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净（合理答案即可） ；肥皂水；煮沸5.（1）肥皂水 加热煮沸 （2）b （3）不同意 净水器只能将不溶于水的固体杂质除掉，不能把溶于水的杂质除掉，不属于纯净物
