1、第二章 复习一. 本周教学内容：第二章二. 本章重点、难点：重点：（1）氧气，二氧化碳的性质及实验室制法（2）水的电解实验及水的净化（3）空气和水的污染及防治（4）化合反应，分解反应及氧化反应难点：（1）实验室制取气体的原理，装置。操作步骤及注意事项（2）空气和水的污染对环境的危害及采取的防治措施三. 知识网络：氮气 78 稀有气体 0.94 其他气体 0.03物理性质：通常状况为无色无味气体不易溶于水；密度比空气大；液氧，固氧均为淡蓝色。化学性质：碳+氧气 二氧化碳点 燃 铁+氧气 四氧化三铁点 燃 磷+氧气 五氧化二磷点 燃 蜡烛+氧气 二氧化碳+水点 燃 镁+氧气 氧化镁点 燃 氧气可以
2、和许多物质发生氧化反应1. 剧烈氧化 2. 缓慢氧化工业制法：利用液氧和液氮的沸点不同，分离液态空气制法 实验室制法：原理(1)高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加 热 KMnO K MnO MnO O4242(2)过氧化氢 水 + 氧气二 氧 化 锰 H O H O O222装置（1）固体+固体 气的装置加 热 氧 气（2）固体+液体 气的装置收集方法：向上排空气法或排水法检验：将带火星木条伸入瓶中，如木条复燃，证明气体是氧气验满：将带火星木条伸入瓶口，如木条复燃，证明已收集满步骤：查，装，定，点，收，离，熄空 气 注意事项：参看书本重要用途：供给呼吸和支持燃烧用途主要用途：医疗，登山
3、，潜水，航空，炼钢，气焊等物理性质：通常为无色无味气体；能溶于水；密度比空气大；固态二氧化碳又称“干冰”化学性质：（1）不能燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸（2）与水反应生成碳酸：二氧化碳+水 碳酸CO H O H CO223碳酸能使紫色石蕊试液变红碳酸不稳定，受热易分解：碳酸 水 + 二氧化碳加 热 H CO H O CO2322(3)与石灰水反应：二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙 +水CO Ca(OH) CaCO H O2232（鉴别二氧化碳）用途：灭火（既利用二氧化碳的物理性质，又利用其他化学性质）干冰作致冷剂，人工降雨等工业上制纯碱，尿素植物光合作用，作温室肥料等污染来源（1）汽车尾气（2）工厂
4、废气（3）沙尘（4）燃料废气治理措施（1）用清洁燃料（2）废气处理后再排放（3）植树造林，防风固沙水资源：水覆盖地球约 3/4。淡水资源不足总水量的 1。水的组成：实验：正极 氧气 带火星的木条复燃负极 氢气 燃烧发出淡蓝色火焰 氢气+氧气 水点 燃 H O H O22二氧化碳0.03 空气污染及防治表达式：水 氢气 + 氧气通 电 H O H O222水结论：水是由氢，氧两种元素组成水的净化：吸附 明矾或活性炭的吸附性过滤 除去不溶性杂质。一贴，二低，三靠蒸发（蒸馏） 除去可溶性杂质；仪器及操作注意事项：硬水软水杀菌 除去水中细菌，病毒。 水污染及防治：污染：工业废渣，废水，废气的任意排放生
5、活污水的任意排放农业不合理施用化肥，农药防范措施：工业“三废”经处理后再排放合理使用农药，化肥生活污水经处理后再排放禁止使用含磷洗衣粉四. 本章注意1. 空气中氧气含量测定实验。（1）测定原理：氧 气 能 支 持 燃 烧 ， 红 磷 在 密 闭 容 器 中 燃 烧 、 消 耗 氧 气 ， 生 成 五 氧 化 二 磷 白 色 固 体 ， 密 闭 容 器 内 压 强 减 小 ，由 于 大 气 压 的 作 用 ， 有 一 定 量 的 水 进 入 密 闭 容 器 中 。 通 过 测 定 进 入 容 器 中 的 水 的 量 来 测 定 空 气 中 氧 气 的 体 积 分数 。注意问题（1）红磷必须过量。
6、如果红磷的量不足，则不能将密闭容器内空气中氧气反应掉，密闭容器内水面上升不到原气体体积的 1/5，导致测得空气中氧气的体积分数会偏小。（2）实验装置的气密性要良好。如果气密性不好，则外界的空气会进入密闭容器内，导致所测得的氧气体积会偏小。（3）不能用硫粉、木炭、铁丝代替红磷。因为硫或木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗的氧气的体积，导致测得氧气的体积会有误差；而细铁丝在空气中难以燃烧，氧气的体积几乎不会变化，因而密闭容器内水面不上升。2. 实验室制取气体的思路。（1）制备原理：了解在实验室的条件下，可以用什么药品，通过什么化学反应来制取(生成) 这种气体。（2）装置选择：根据反应物的状态，反应
7、所需条件、生成气体的性质来选择制取装置和收集方法。（3）验证方法：通过什么方法来验证所得的气体就是要制取的气体。3. 如何系统地研究和学习一种具体的物质通过本单元对氧气，二氧化碳和水的学习，应归纳出系统学习物质知识的思路和方法。学习一种具体物质的方法包括：物质的性质、制法、用途，存在等几个方面的内容，其中物质的性质是核心内容，性质不仅决定物质的用途，还与该物质的制法紧密相关。【模拟试题】一. 选择题1. 下列变化属于化学变化的是( )A用自来水制蒸馏水 B. 空气液化制氧气 C. 石蜡熔化 D. 铜变成铜绿2. 空气中含量较多且性质活泼的气体是( )A. 水蒸气 B. 氮气 C. 氧气 D.
8、二氧化碳3. 下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是( )A. 水通电后能生成氧气和氢气 B. 水加热到沸腾变成水蒸气C. 水能溶解某些含氧物质 D. 鱼虾能在河水中生存4. 氧气与二氧化碳具有共同性质的是( )A. 都不能支持燃烧 B. 密度比空气大 C. 都能使澄清石灰水变浑浊 D.都难溶于水5. 实验室制氧气和二氧化碳都一定用不到的仪器是( )A. 水槽 B.酒精灯 C. 集气瓶 D.漏斗6. 下列 CO 的用途和 CO 的物理性质，化学性质都有关的是( )22A灭火 B 制干冰 C 制纯碱 D 作气体肥料7. 世界上淡水主要消耗在( )A工业生产中 B 生活用水上 C 农业生产中 D
9、 交通运输上8. 可以区别硬水和软水的物质是( )A食盐水 B 肥皂水 C 酒精 D 明矾9. 下列反应中既不属于化合反应又不属于分解反应的是( )A. 镁带在空气中燃烧 B. 高锰酸钾受热分解C. 二氧化碳通入澄清石灰水 D. 铁丝在空气中燃烧10. 长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子内壁常有一层白色固体，该固体是( )A氢氧化钙 B 石灰石 C 生石灰 D 碳酸钙二. 填空题1. 下列变化中，a 磷在氧气燃烧 b 铁在氧气中燃烧 c 木炭在氧气中燃烧 d 蜡烛在氧气中燃烧 e 在空气中加热铜丝 f 镁带在空气中燃烧。根据以上变化的现象，将符合要求的序号填在横线上。(1)有耀眼白光产生的是( )(
10、2)有大量白烟生成的是( )(3)瓶壁有水雾生成的是( )(4)有白色固体生成的是( )(5)有黑色固体生成的是( )(6)有使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是( )(7)其中属于氧化反应的是( )2. 猜谜语似雪没有雪花，叫冰没有水渣；无冰可以制冷，细菌休想安家。 （打一初中常见物质）谜底是( )3. 意大利有一“死狗洞” ，游客牵着小狗进入狗洞。小狗晕倒在地而人却能安全出入.后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(CO )据此说明 CO 的物质：22(1) (2) 三. 简答题.两个烧杯内分别盛放着蒸馏水和硬水，如何将它们鉴别开?【试题答案】一.1.D 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D二.1.(1)f (2)a (3)d (4)af (5)be (6)cd (7)abcdef1. 干冰2. (1)CO 变化比空气大 (2)CO 不能供给呼吸2 2三. 分别取等量的蒸馏水和硬水于试管中，然后滴入等量的肥皂水，如果肥皂泡较多，则说明此水是蒸馏水，如果肥皂泡较少，则说明此水是硬水。
