1、重庆市第79中学2012届九年级化学下学期期中考试试题（无答案）一、选择题(包括 15个小题，每小题 2分，共30分)每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。1下列食品制作过程中发生了化学变化的是 ( )A大豆磨浆 B蛋糕切块 C猪肉切丝 D木瓜酿酒2下列各物质中不属于单质的是 ( )A铁粉 B活性炭 C甲烷 D金刚石3人的机体活动和维持恒定体温需要能量，下列物质主要为人体提供能量的是（ ） A无机盐 B水 C糖类 D维生素42012 年 3月 7日澳大利亚遭遇严重洪灾，为防止灾后疾病传染，须对饮用水源进行处理，下列对净水措施的理解正确的是 ( )A对水处理的合理顺序是：自然沉
2、降过滤消毒煮沸 B加入肥皂水可以将硬水软化 C过滤可以除去水中的一切杂质 D明矾净水的作用是消毒杀菌5下列粒子在化学反应中容易得到电子的是 ( )6对下列现象的解释或者结论，错误的是 ( )A “花香四溢”分子在不断运动B铝制品不易生锈表面形成致密氧化铝薄膜C把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭瓶中气体一定是 CO2D三峡大坝蓄水发电为解决温室效应做出了贡献7下列说法中，你认为不科学的是 ( )A食用碘盐可防治甲状腺肿大 B实施“酱油加铁” ，可减少厨房污染C儿童缺钙易患佝偻病 D使用含氟牙膏可预防龋齿8 某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时 间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，
3、但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是 ( )A红磷又接触到氧气 B红磷的温度还高于它的着火点C瓶内的氧气不能耗尽红磷 D燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点9区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是 ( )选项 待区分的物质 所加试剂与操作方法A 食盐和纯碱 食醋，观察有无气泡B 金和黄铜 观察外观C 氧气和氮气 分别通过灼热的铜丝网D 过氧化氢溶液和水 二氧化锰，观察有无气泡10下列说法中正确的是 ( ) A元素间最本质的区别是中子数不同 B原子失去电子后变成阴离子 C在化学变化中分子可分原子不可分 D分子间有间隙，原子间无间隙11下图分别表示四种化学实验操作，其中
4、没有错误的是 ( )12下列有关化学实验的说法不正确的是 ( )装置 装置 装置 装置A装置能用作实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置B装置收集满氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯C装置中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊D装置中反应停止后，天平不平衡，说明该反应不符合质量守恒定律13某物自我介绍时说：“酚酞遇我脸变红，厨具清洁我帮忙，胃酸多时我来减，分类我却在盐中。 ”这种物质可能是 （ ）A洗衣粉 B烧碱 C食醋 D纯碱15在氯化铜（CuCl 2）和氯化锌（ZnCl 2）的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，取滤出的不溶物加稀硫酸无气泡产生，以下关于滤液中金属离
5、子存在情况推断正确的是 ( )A可能含有 Zn2+ B一定含有 Cu2+ C一定不含 Cu2+ D一定含有 Fe2+、Zn 2+二、填空题(本大题包括 6个小题，共 21分)16(3 分)用适当的数字或符号填空： (1) n个硫酸分子_；(2) 3 个碳酸根离子_；(3) 氯化亚铁中铁元素的化合价为+2 价_。17 （3 分）右图为铝原子的结构示意图和在元素周期表中的信息，则该元素原子的质子数为 ，它在化学反应中易 （填“得到” 或“失去” ）3 个电子，形成的离子 是 （填离子符号） 。18 （2 分）按要求完成下列化学方程式：（1）用稀硫酸除去铁锈： ；（2）空气污染监测仪是根据 SO2和
6、 Br2在溶液中的定量反应来监测空气中的二氧化硫含量的，反应后生成氢溴酸（HBr）和硫酸，则该反应的化学方程式可表示为： 。19(4 分)右图是 A、B 两种物质的溶解度曲线，根据图示回 答下列问题：(1)t1时，向两只盛有 100g水的烧杯中，分别加入 A、 B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数 较大的是_溶液(填“A”或“B”)。(2)t2时，欲配制等质量的 A、B 两种物质的饱和溶液， 所需水的质量关系是 A B(填“” 、 “” 、 “” 、 “”或“=”)。20 （4 分）近几年，我国很多地方频繁发生地震。地震发生成因很复杂，据相关研究，地震孕震过程中比较活泼的物质有 C
7、O2、氢等。孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：CaCO3 CaO + CO 2 ；MgCa(CO 3)2 MgO + CaO + 2CO 2(1)上述两个反应的特点是：反应基本类型均为 ，反应产物均是 （填“单质” “化合物”或“有机物” ） 。（2）如果要正确书写化学方程式，则上述两个反应式还应补充 。氢在目前的地震预测中被公认是一种灵敏元素。一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe 2O3）,该反应的化学方程式为 。21(5 分)某 NaOH固体中含有 Na2CO3。老师安排第一小组做除去 NaOH溶液中 Na2CO3的实验。第二小组同学做测定
8、该固体混合物中 Na2CO3质量分数的实验。第一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到混合溶液，为了除去溶液中的 Na2CO3杂质，甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。其中合理的是_。甲：适量稀盐酸 乙：过量 KOH溶液13 Al铝26.98丙：适量 Ba(OH)2溶液 丁：适量 CaCl2溶液。第二组选用另一种方案测定 NaOH和 Na2CO3的混合物(质量为 a g)中 Na2CO3的质量分数，其操作流程如下： 3BCaOc gA 水 溶 液 洗 涤 干 燥 操 作 称 量固 体 混 合 物 溶 液 质 量 为(1)如果 A是两种元素组成的盐，则 A是_(填化学式)。(2)B操
9、作的名称是_。该实验要求加入的 A溶液必须过量，检查原溶液中 Na2CO3已经反应完的方法是 。(3)混合物中 Na2CO3的质量分数为_(用 a、c 的代数式表示)三、实验题(本大题包括 2个小题，共 13分)(1) B装置中 a的仪器名称 。 (2) A装置中产生气体的化学方程式为 ，A 装置还可以制取的气体是 。(3) B装置反应的化学方程式为 。（4）用 C装置可做的实验名称是 。（5）铁在氧气中反应的化学方程式为 _。（6）按 D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 。23(6 分)请你参与下列探究：【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时
10、有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体?【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可 能是 SO 2、O 2、H 2。【查阅资料】SO 2易溶于水：SO 2能与 NaOH反应，生成物之一是 Na2SO3。CuO+H 2 Cu+H2O【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是 O2，则检验方法是收集一瓶气体, ，说明该气体不是氧气。(2)乙同学认为是 SO2，则只需将放出的气体通入盛有 NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出 SO2与 NaOH反应的化学方程式： 。(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排
11、除和验证猜想的气体。如果放出的是 O2和 H2，你认为方案中的安全隐患是： 。丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口移近火焰，放开拇指听声音，若发出的声音 ，方可采用上面的装置进行实验。【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置 A进行称量，再将收集到的气体从 a通入，过一会儿点燃 B处酒精灯；一段时间后，发现表面含 CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现其质量无增减。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。同时，由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有的物质是_。四、计算题(本大题包括 1个小题，共 6分)24某医院欲配制溶质质量分数为 3的过氧化氢溶液作为消毒液。现 有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质 量 分数，取该溶液 34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反 应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是 33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣 3g。请根据要求计算：(1) 生成氧气的质量是 _g；(2) 瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)(3) 若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为 3的过氧化氢溶液 100g，需加入水的质量。
