精选优质文档-倾情为你奉上“组间竞争 组内合作”班级管理模式大力实施创新教育，培养具有创新素质的人才是时代发展的需要。新课程方案的实施，也对培养学生的自主、合作、创新素质提出了新的要求。勿庸置疑，教育的创新也包含着对班级管理的创新。现代教育越来注重学生的主体性，强调学生的主体意识和自我发展能力，学校教育中强调如何尊重学生，发挥学生的主体地位。所以传统班级管理模式中过多强调班主任的“管”，而忽视学生的自主能动性已经跟不上了时代的发展。因此，在长期的班主任工作中本人结合在班级管理中的经验，我在教学及管理中进行的一些初步尝试与探索，有了一些可能还不够成熟的想法。在班级管理改革方面，主要采取的方法是：组间竞争、组内合作。这里面既有每个学生的自主参与、展示，也有学生间的团结与合作，更有小组间的竞争与促进。那么，围绕这种学习方式我们在实际中应该如何去操作呢？一、班级建设1、合理划分小组实行分组教学、分组管理，首先要进行班内分组。恰当而合理的分组是关键，要根据学生的实际学习水平、习惯等情况，均匀划分为6-8个小组，每组46名学生，划分时可以采取W模式进行分组，但是班主
