精选优质文档-倾情为你奉上人人都有潜能心理健康教育说课稿老师们：大家好！今天我说课的题目是人人都有潜能，我将从教材、教法、学情学法指导、教学过程、板书设计等五个方面进行说课。一 说教材 本课题来自叶一舵教授主编的中学生心理健康高中一年级第四单元开发认知潜能，这一单元的教学内容由浅入深，使学生从了解人人都有潜能，学会挖掘自己的潜能逐步引导到挖掘记忆、思维和创造潜能。本课程的设计意图明确指向高中学生正处在各种认知能力发展的关键阶段，对于学会善于挖掘自己的潜能，激发学生开发自己潜能的积极性具有非常重要的作用。以及为继续开发学生记忆力、思维力和创造力的潜能打下基础。（本课程的教学目标我会三个方面来阐述，首先是知识目标，其次是能力目标，最后是情感、态度、价值观目标。知识目标主要有几个方面。）教学目标： 知识目标：让学生明白每个人都有潜能，人的潜能是非常大的。 能力目标：使学生学会挖掘自己的潜能，激发学生开发自己潜能的积极性。 情感、态度、价值观目标：使学生建立正确的潜能观，树立自信心。教学重点与难点： 重点：使学生学
