精选优质文档-倾情为你奉上再别康桥教案徐志摩教案目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教案重点：新诗的鉴赏。分析理解诗人独具特色的意象选择。 教案难点 ：诗的欣赏方法。 教案方法：诵读欣赏法、问答法 课时安排：1课时 教案过程：一、导入新课迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。同学回忆关于离别的诗词：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。（王维送元二使安西） 莫愁前路无 知己，天下谁人不识君！ （高适别董大）这些都是古人对于离别的理解，那么现代人是如何看待离别的呢？今天我们就来学习徐志摩的再别康桥，领略一下现代人笔下的别离之情！（板书：再别康桥）二、介绍作者及写作背景1、了解康桥，问：由康桥你想到了什么？明确：康桥=剑桥，想到了英国的剑桥
