2017学年七年级数学上册9.13提取公因式法1教案沪教版(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上提取公因式法课 题9.13（1）提取公因式法设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1、理解因式分解的意义，知道因式分解与整式乘法的互逆关系；理解多项式的公因式的概念，掌握用提取公因式法分解因式。2、感受整式乘法和因式分解的区别和联系，探索最大公因式的寻找方法，尝试提公因式法因式分解.3、整式乘法和因式分解是互逆运算，让学生领悟到：数学中许多知识都存在互逆关系.重 点找出多项式每项的公因式难 点当公因式是一个多项式时，运用提公因式法进行因式分解教 学准 备学生活动形式讨论，交流，总结，练习教学过程设计意图课题引入： 1、填空：（1）； （2）；（3）；（4） 2、填空：（1）；（2）；（3）.3、赛一赛 看谁计算得既快又准确. . 逆用乘法对加法的分配率. 反之这种变形今后经常用到知识呈现： 新课探索一