精选优质文档-倾情为你奉上小数的初步认识教学设计塘厦第一小学潘跃春【教学内容】小数的初步认识。义务教育课程教科书三年级下册【教学目标】1、能识别小数、会读写小数；知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、知道十分之几可以用一位小数表示。 3、通过自主探索与合作交流，并结合具体情景认识小数，让学生初步理解小数的含义。感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学的兴趣。【学情分析】从知识方面看，这节课是在学生学习了整数十进制，并初步认识了分数的基础上教学的；从学生特点看，三年级学生生性好动，爱发现爱动脑筋，喜欢新鲜事物。【内容分析】 教材将小数认识分两次进行。第一次就是这节课，让学生借助具体的量和几何直观图，直观感受小数与十进制分数之间关系，初步认识小数。第二次安排在四年级下册，完善对小数的认识，理解掌握小数的概念，即“小数的意义”。因此，这节课要准确把握好教学的难度，凸显“初步”二字。【教学重点】初步理解小数意义；会读写小数。【教学难点】初步理解小数意义。【教学难点】课件、教具、工作纸。一、情景导入、感
