《小数除法》教学反思(共2页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8633019 上传时间:2021-11-24 格式:DOC 页数:2 大小:13KB
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精选优质文档-倾情为你奉上小数除法教学反思 在本学期的学习中,小数除法是一个重点也是一个难点,小数除法是在学生已经学习了整数的相关运算,并且学习了小数乘法的基础上,对小数除法进行的学习,从而使学生建立了完整的整数与小数四则运算的知识体系。 本单元教材的重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据商不变的性质,即:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法进行计算。教学中,我认为成功的关键在于:教师的“教”应立足于学生的“学”。由于除数是小数的除法,把除数转化成整数后,被除数可能出现以下情况:被除数仍然是小数;被除数恰好成为整数;被除数的末尾还要补“0”。在教学时,我针对这些情况作了以下专项练习: 1、练习在竖式中移动小数点的位置。要求学生把划去的小数点和移动后的小数点标示清楚,新点上的小数点要点清楚,做到先划、再移、后点。这种小数点移位的练习,有利于学生进行小数除法的计算,使学生更熟练地进行小数除法计算。 2、练习在横式中移动小数点的位置

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