精选优质文档-倾情为你奉上 有趣的动物教学反思有趣的动物教学反思9月19日,执教了二年级写话有趣的动物,结合同仁们的评课和自己对教学实录的回看,反思如下:本节课主要分为四大版块,首先是看图片赏范文评评大象的有趣,接下来说说自己熟悉动物的有趣,然后写写自己熟悉动物的有趣,最后是作品评讲。其中第二版块,“说说自己熟悉动物的有趣”是本课的教学难点,只有引导学生进行多层次的反复练说,做到人人参与,人人开口,人人有话说,下一个环节的“写”才会水到渠成。故而,本环节共安排了同桌随意交流、自由练说,同桌互说,个别展示说四次练说环节,以落实目标的达成。一、主要优点1. 学生参与度高,老师引导及时有效。2. 面对全体,目标基本达成。3. 同桌互说环节,成功高效。老师引导,主要是指第二大版块“说说自己熟悉动物的有趣”的最后一个环节个别展示。当学生走上讲台说自己熟悉的小动物时,我一直在努力引导学生将话说完整,说具体,学生用动作表演小动物的行动时,引导学生用语言来描述动作。这样不仅上台的同学得到了指导,也较好地给其余学生以示范。接