《桃花源记》观课议课(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上桃花源记观课议课信息技术助力语文教学的典范语文教学,如何做到省时高效,激发学生学习积极性,提高课堂效率,让学生乐学,一直是探讨的话题。而这一节课,则给我们提供了一堂信息技术助力语文教学的典范。1、 信息技术优化语文课堂教学。我们的课堂,往往是一本书,一只粉笔,一块黑板。即使有ppt,通常也只是用ppt“教学”,ppt放完了,课堂教学也就结束了。而这堂课引入视频,展示渔人发现、探访桃花源的过程,生动形象,让学生进入情景,思维被充分激活,省去老师空洞枯燥乏味的讲解,极大地调动了学生学习的积极性。在课文寻美环节,老师用白板展示重点内容,让学生体会、感悟、互动,从而达到与文本对话。更难得的是老师对“并怡然自乐”中“并”字含义的讲解,用白板展示“并”字甲骨文,学生理解豁然开朗,可谓牵一字而动全句,动全文。在“辨析桃源真假”环节,又用白板展示语句,学生思维活动一一呈现。信息技术的熟练运用,极大地优化语文课堂教学,让课堂容量变得丰富起来,让课堂形式变得多样起来,让学生的兴趣浓厚了起来,也让课堂效率得到较大的提升,事半而功倍。2、 教学

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