《氯气的生产原理》教学设计--陈奕杰(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上苏教版化学必修1专题2第1单元氯气的生产原理教学设计徐闻县第一中学 符胜南一教学内容分析氯气的生产原理本节内容对应高中新课程苏教版化学1专题2的第一单元氯、溴、碘及其化合物。在教材编排体系中,氯、溴、碘及其化合物安排在“丰富多彩的化学物质”、“研究物质的实验方法”和“人类对原子结构的认识”之后。是学生在初中化学学习的基础上,进一步学习化学学科研究的基本方法-实验法。笔本节课以新课程标准为依据,以遵循学生的认知规律、培养学生热爱科学的情感为前提,紧扣海水资源这一线索,通过对电解饱和食盐水探究实验,注重从工业生产实际出发,体现化学在生产和生活中应用。 二学生学习情况分析 高一学生好奇心强,思维活跃,能积极主动地学习,同时已具备一定的化学思维基础和基础实验技能,但动手能力较差,对实验操作、实验现象及结果的分析和处理能力还有一定的欠缺,需要教师不失时机的引导。本节课以学生自学、查找整理食盐工业生产和用途,创设问题情景,充分利用实验探究来突破难点。三设计思想 本节课的重、难点是氯气

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