《混合与分离》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教科版三年级上册1.7混合与分离教学设计课题 混合与分离单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、什么是混合物2、常见的混合物有哪些3、常见混合物分离方法4、食盐溶解于水是可逆过程科学探索1、通过实验探索食盐与沙、食盐与水如何进行分离2、实验表明：不是所有的混合物都能进行分离科学态度激发课外探索混合物分离方法的兴趣重点1、什么是混合物2、常见的混合物有哪些3、常见混合物分离方法4、食盐溶解于水是可逆过程难点1、通过实验探索食盐与沙、食盐与水如何进行分离2、实验表明：不是所有的混合物都能进行分离教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课聚焦问题，创设情境：1、导入生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落在沙子里。我们把两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。2、你知道的混合物有哪些？说说理由。教师点拨：空气（含有氧气、二氧化碳、污染物、灰尘等）海水（含有盐、鱼、泥