26种教育心理学经典效应(共12页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上阿尔伯特爱因斯坦曾说:“世界上最无法理解的东西就是,这个世界是可以理解的。”可是,心理学却证明这位巨人是错误的。心理学会满足最为纯洁和最为人道的欲望:理解的愿望。 1【马太效应】 新约马太福音有个故事:天国主人要外出,临走前把家产分给个不同才干的仆人,分别是五千、二千和一千。那个领五千的随即去做买卖,又赚了五千;领二千的也赚了二千,唯独那个领一千的把银子埋到地里。主人回来,对前两位大加赞赏,用原数奖励他们,却把第三位仆人的千两银子收回来奖给了第一位。这就是圣经中马太福音第二十五章中的几句话:凡有的,还要加给他,叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。1973年,美国科学史研究者莫顿用这句话概括了一种社会心理现象:对已有相当声誉的科学家作出的科学贡献给予的荣誉越来越多,而对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩。莫顿将这种社会心理现象命名为马太效应。 2【蝴蝶效应】 1979年12月,洛伦兹(Lorenz)在美国科学促进会的一次讲演中提出:

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