《钱》教学设计-教案教学设计(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上钱教学设计 教案教学设计 钱教学设计 一、设计思想 本节课希望通过整体阅读感知和重点语句的探究理解，走进文本，理清由“钱”所折射出的“经济学脉络”，深入理解作者的观点，并由此出发，联系个人体验，批判性地理解作者的观点，同时反观自己的价值观，达到学生语文素养和价值取向的均衡发展。 二、教学时数 一课时。 三、教学思路 1走进文本 (1)从“钱”的角度，梳理本文的“经济学脉络”。 (2)通过对文章中重点句子的理解，加深对文本的理解。 2走出文本 (1)与文本对话：由文本引发值得关注的问题。 (2)与作者对话：探究作者的观点。 (3)与自己对话：反观自己的情感价值观。 四、教学目标 （）走进文本：训练检索信息、归纳总结的能力。 （）走出文本：批判性地接受作者的观点的能力。 五、学习方式 自主-合作-探究。 六、教学步骤 （一）课前预习