c一元稀疏多项式计算器-课程设计实验报告(共27页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上学号2016-2017学年 第二学期网络工程课程设计报告题目：一元稀疏多项式计算器专业：网络工程班级：网络工程（3）班姓名：代应豪指导教师：代美丽成绩：一、问题描述1.1基本要求（1）输入并建立多项式；（2）输出多项式，输出形式为整数序列：n,c1,e1, c2,e2, cn,en,其中n是多项式的项数，ci,ei,分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排序；（3）多项式a和b相加，建立多项式a+b；（4）多项式a和b相减，建立多项式a-b；（5）计算多项式在x处的值。（6）计算器的仿真界面。1.2设计目的数据结构是实践性很强的课程。课程设计是加强学生实践能力的一个强有力手段。课程设计要求学生在完成程序设计的同时能够写出比较规范的设计报告。严格实施课程设计这一环节，对于学生基本程序设计素养的培养和软件工作者工作作风的训练，将起到显著