精选优质文档-倾情为你奉上课题：Scratch趣味编程创作体感游戏教学内容分析：本课选用Scratch 2.0编程软件，连接摄像头设备，学生通过自己动手使用设备、自己动脑思考命令，完成简单“体感游戏”程序的编写。学生分析：本课的教学对象小学高年级学生，同学们好奇、好动，勇于尝试，具备初步的自主学习能力，能在教师的引导下对简单问题进行尝试探究。思维特点方面虽然仍偏重于直观、具体、形象，但较之低年级多了一些逻辑性，此时进行程序设计的学习比较恰当。学习目标：1.通过体验游戏、比较不同的方式初步了解“体感技术”及“体感游戏”的相关知识，能举例说出“体感技术”在生活中的应用；2.认识、命令，通过实验和观察实验数据统计，了解、命令中参数的范围及作用，能根据需要进行参数设置；教学重点：1.命令、命令中参数的范围和作用；2.合理应用命令，在Scratch 2.0环境下编写简单“体感游戏”程序。教学难点：命令中参数的范围、作用教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设
