精选优质文档-倾情为你奉上回归分析一、教学目标) 知识与技能能根据散点分布特点，建立不同的回归模型。知道有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型。通过散点图及相关指数比较体验不同模型的拟合效果。) 过程与方法通过将非线性模型转化为线性回归模型，使学生体会“转化”的思想。让学生经历数据处理的过程，培养他们对数据的直观感觉，体会统计方法的特点，认识统计方法的应用。通过使用转化后的数据，利用计算器求相关指数，使学生体会使用计算器处理数据的方法。) 情感、态度与价值观从实际问题中发现已有知识不足，激发好奇心、求知欲。通过寻求有效的数据处理方法，开阔学生的思路，培养学生的探索精神和转化能力。通过案例的分析，使学生了解回归分析在生活实际中的应用，增强数学“取之生活，用于生活”的意识，提高学习兴趣。二教学重点、难点重点：通过探究使学生体会有些非线性模型运用等量变换、对数变换可以转化为线性回归模型。难点：如何启发学生“对变量作适当的变换（等量变换、对数变换）”，变非线性为线性，建立线性回归模型。 三、教学
