“剪一剪--拼一拼”教学设计及点评(共8页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上“剪一剪 拼一拼”教学设计及点评一、课标要求通过“剪一剪 拼一拼”的活动,感受无理数在实际生活中的应用,体验知识之间的关联,加深对知识的理解,学会分析问题和解决问题的方法,初步获得一些数学活动的经验,通过小组讨论,学会与他人合作交流,形成积极的学习情感.二、教学目标及教学重难点(一)教学目标1.经历“剪一剪 拼一拼”的操作活动,感受无理数在数学内部和实际生活中的应用.2.在活动的过程中,学会理性的思考,积累活动的经验,并能运用所学的知识和方法解决简单的问题.3.初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感.(二)教学重点 通过图形的剪拼,充分感受无理数在实际生活中的应用(三)教学难点将实际问题转化为数学问题三、教学过程(一)设计思路 本课选自数学综合与实践活动(九年级全一册),按照“活动热身活动过程活动升华活动收获”的设计思路.首先从生活中“如何在塑料棒上剪出长度为1dm的一段”开始,引发学生思考,调动学生积极参与活动的热情;进而让学生在正方形网格上画出长为无理数的线

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