精选优质文档-倾情为你奉上光是怎样传播的教案梓橦路小学 喻理菊一、教学目标：（一）、知识教学点：光是直线传播的。（二）、能力训练点：1、有依据地推测光的传播路径，设计验证光是直线传播的实验；2、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的；3、利用光的传播规律解释为什么会有影子。（三）、德育渗透点：1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力；2、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。二、教学重点：通过实验验证光是直线传播的。三、教学难点：寻找假设的依据说明光是直线传播的。四、教学课时：1课时五、教学过程：教具准备：手电筒、3张在同一位置打孔的卡纸、屏、空心管和直管，教师演示的图片和课件。教法、学法：本课主要采用“引导发现探究”的教学方法，让学生对光是沿着直线传播的实验观察、小组合作、推测、自主探究验证、解释。（一）、创设情境，提出问题：活动一（5分钟）1、视频欣赏，活跃学生气氛，调动学生积极性，同时引出问题：教师：“孩子们，在上课之前老师
