精选优质文档-倾情为你奉上冬阳童年骆驼队观课报告冬阳童年骆驼队这篇课文围绕着骆驼队，写了我呆看骆驼咀嚼，和爸爸议驼铃，想为骆驼剪毛，问骆驼去向四件事情。这些看似小小的却充满童趣的事，让人感到小英子充满童真的童年生活是那样的美好。李老师这节课围绕驼队抓住课文的重点和难点设计巧妙，以疑为线、以生为本、以读为主、以拓展为目标，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会。李老师在本堂课的教学中，从课题入手，把握文章主要内容，引导学生通过自主学习，理清文章脉络；抓重点词句进行品读感悟，逐渐加深情感体验，充分体验作者的思想情感，感受童年生活的美好。新课改，确立了学生在课堂中的主体性地位，并提出了“自主、合作、探究”的学习方式。在品读的教学环节中，李老师角色定位准确，充分倾听学生的心声，尊重学生的个性解读，并适时点拨，使学生的感悟不断升华。因为教材离学生的生活实际有一定的距离，所以有时很难引起学生情感上的共鸣，所以李老师让学生在反复诵读中，引起联想，加深感悟。如在品读“看骆驼咀嚼”这一段时，作者看呆了，这是难以想象的事情，于是李老师先让学生感悟
