精选优质文档-倾情为你奉上12唐诗五首教学目标1正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗，感受律诗的格律之美。2借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。教学重点1了解五首诗的写作背景及思想感情。2鉴赏诗歌的表现手法及表达效果。教学难点：把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。第一课时一、学习野望导入：读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首野望，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的野望便有这样一种朴素的好处。1初步感知学生初读全诗，对照注释，试着用散文化的语言翻译全诗。学生交流，教师可出示以下译文，与学生的译文比较：译文：在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，彷徨徘徊心中没有主张。每一棵树都凋谢枯黄，每一座山峰都涂上落日的余晖。放牛的儿童骑着小牛回家，猎人
