《场景歌》(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题 场景歌 课时安排两课时主备人庞海琴审 核 人 王红亚教 学目 标1、认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔”10 个生字。2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。重 点识字、写字和学习数量词的运用；难 点能在日常生活当中恰当地运用数量词。 课前准备多媒体课件 第 一 课 时（总 10）一、导课、板书课题（5分钟）上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随场景歌中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题）二、出示目标（2分钟）1、我能认识“铜、队”等 12 个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。三、初读课文，整体感知（5分钟）请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些 地方？板：（海边、乡村、公园）四、