《圆环的面积》教学设计赛教(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上圆环的面积教学设计 罗峪完小 王娟花教学目标：1、认识圆环的特征，掌握圆环的面积的计算方法，合理地进行计算。2、培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。3、培养学生的逻辑思维能力。教学重、难点：圆环的特征、圆环的面积公式的推导及运用。教具准备：光盘一个、教学课件。教学过程：一、复习有关圆面积的知识。1、师：要求一个圆的面积,必须知道什么？（直径或半径）还可以知道什么？（圆的周长）用字母表示，说出求圆的面积公式。（s=r）2、说说怎样计算下面各圆的面积，并计算。r10厘米；d6厘米；c12.56厘米；二、创设情景，导入新课。1、先画出一个圆，用同一个圆心再画出另外一个圆。师：你们现在看到什么？（两个大、小不同的圆）2、在两个圆的中间涂上红色，并介绍像这样的一个环形，在数学上我们叫做“圆环”。(板书课题-圆环)3、出示图片，感受身边的数学,看看生活当中的圆环。4