精选优质文档-倾情为你奉上大风车教学设计教学目标1. 通过学习歌曲，体会歌曲中欢乐愉快的情感，培养学生开朗、活泼的性格及同学间良好的友谊。 2. 通过合作探究法，用自己的歌声、动作等不同的形式来表现歌曲。 3. 用自然的声音有感情地背唱歌曲，并为歌曲创编律动动作。 教学重、难点1用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。体会、领悟和表现歌曲情绪。2. 掌握切分节奏、八分休止符。教材分析大风车这首歌是中央电视台少儿节目大风车的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。歌曲前四个小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节的乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符，形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一个音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友！”富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。第三小节和第二段第七
