《实验:验证机械能守恒定律》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上实验:验证机械能守恒定律教学设计设计思想高三教学中,以往比较重视实验结果,而轻视过程,针对学生背实验,记实验现状;在新课程三维目标教学理念的指导下,我将突破以教师为中心,开展以学生实验为中心,以教师引导、小组合作为主要方式的实验探究。实验教学注重学生学习过程的体验。培养学生善于提出实验需要研究的问题,尝试对物理实验结果进行预测判断,主动思考解决问题的办法,灵活地应用物理学的思想与方法有效地解决问题,能正确地表述实验结果,并对实验数据和结果进行科学地分析和评估。 教材分析机械能守恒定律在物理学理论和应用方面十分重要,是高中物理的重点内容,为今后学习动量守恒、电荷守恒等守恒定律打下基础,起到了承上启下的作用。但这种思想和有关的概念、规律,由于其抽象性强,学生要真正的掌握和灵活运用还是很困难。本节内容安排在学习机械能守恒定律之后,目的是为了使学生在理论上对机械能守恒定律有所了解的基础上,通过实验测量及对实验数据的分析处理,对机械能守恒定律及条件有深刻的认识。学情分析 学生已经掌握了动能、重力势能等概念以及动能定理、机械能

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