精选优质文档-倾情为你奉上11.大家排好队1、 教学任务与设计意图（1） 教材分析11.大家排好队是道德与法治（人教版）二年级第一学期第三单元“我们在公共场所”中的第3课。这一单元主要通过对“公共财物”“公共卫生”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，用贴近实际、贴近生活、贴近学生的方式，来帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯，从小树立规则意识、法治意识。本课教材内容由“还是排队好”“哪些地方要排队”“怎样排队好”三个栏目以及副本守规则，懂礼让绘本故事构成。“还是排队好”由两部分组成，第一部分取材于“发本子”这一班级日常活动，用两幅图片呈现了排队和不排队两种校园生活场景，通过体验，让学生亲身体会、比较，感受规则带来的是良好的秩序，引导学生从内心认同排队的重要性和意义。图片中小主持人的话语鲜明地亮出了观点：生活里很多地方都要排队。提出了此环节的核心问题：为什么要排队呢？第二部分呈现了四个同学在热烈讨论的场景，引导学生和老师讨论不排队没秩序，不公平的观点。同时，在这一板块中，教材还陈述了一起真实发生的恶性事件，目的是引起学生的注意，印证排队的
