《小猪变形记》绘本阅读教案(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教学目标:1、阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能力。2、通过想象,师生共同阅读,小组学习,独立阅读等方法阅读图书,在阅读中体会,在体会中阅读3、在阅读中懂得:做自己,最幸福。引导学生努力做最好的自己,才能获得快乐幸福。教学过程:一、激趣导入:(意图:营造轻松氛围,引孩子走近绘本)1、假如我们能像孙悟空一样有72变,你最想变成什么?2、有一只小猪啊,他也想变。 这是一只怎样的小猪? 3、关于这只小猪还有一个有趣的故事呢二、走进小猪(故事起因)1、师读P2,你觉得这只小猪的心情怎样?他想干什么?三、感受小猪(图文联系)第一部分:变长颈鹿(图文联系)1、师讲:“这一天,小猪觉得很无聊但是没走多远”边讲边出示P3-5图及文字小猪变成谁了?怎么变的?他打扮成这样是为什么?从哪看出斑马觉得

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