精选优质文档-倾情为你奉上怎样分离盐和沙“同课异构”教学设计教学目标： 知识目标：初步了解物质混合与分离的一些基本操作，并从中体会有的物质变化可逆，有的物质变化不可逆。能力目标1.在混合与分离的实验中进行有目的的观察。2.学习物质混合与分离的操作方法。3.根据观察到的事实，判断物质混合后是否发生了变化。情感态度与价值观目标：1.了解存在于我们周围的物质大都是混合物，人们根据需要制造和分离混合物。2.教育学生要学会和同伴合作，保证本组每个学生都有进行实践活动的机会。设计意图：六年级科学混合与分离是物质的变化这一单元的第二课。本课通过将不同的物质进行混合后再分离的活动，引导学生通过实践初步了解物质混合与分离的一些基本操作方法，并从中体会到有的物质变化可逆，有的物质变化不可逆的道理，本课是第一课的深入和延伸。 本课中，教材安排了一系列观察、实验、分析、判断等活动，让学生从中获得知识、提高思维能力。活动1“物质的混合”，指导学生尝试将沙和盐进行混合，观察后发生什么现象，使学生学习物质混合的基本操作
