精选优质文档-倾情为你奉上我的一天认识钟表教学设计教学目标：1.在故事情境中认识时针、分针、整时、几时半、大约几时，知道一天有24个小时。2.在认钟表的过程中形成初步的时间观念，能用所学的知识记录自己一天的作息时间。在多种行业作息时间的对比中感受特殊行业职工的辛苦，学会感恩和珍惜。3.在绘本阅读的过程中，认识钟表，感受数学与生活的联系，增强数学学习的趣味性，提高学习数学的热情。教学过程：一、谈话导入：谈话并呈现绘本封面小朋友们，老师给你带来了一段视频。从视频中，你看到了什么？发生了火灾，是谁第一时间冲进了现场进行营救？（消防员）是啊！是我们可亲可敬的消防员不顾自己的生命危险，保证了人民和财产的安全。今天，给大家介绍一位消防战士李明，老师和我们小朋友一边读绘本，一边走进他一天的生活！（出示课题：我的一天）二、阅读学习1.认识整时出示绘本第一页，学生自主阅读。预设a:钟面上有两根针，它们是时针和分针。师：请你给同学们指一指哪根是时针，哪根是分针？它们长的是什么样子？（短短胖胖的是时针，瘦瘦长长的是分
