精选优质文档-倾情为你奉上外婆叫我毛毛和外婆，你好吗主题阅读教学教案南京营 汝阳县三屯镇中心小学 陈晓亚文本介绍外婆,你好吗选自我的母语课四年级下册第五单元,本单元的文学聚焦是“文字中的画面与温度”。相比较而言,梅子涵老师的两篇散文更能够引起孩子情感的共鸣。两篇散文,都是有一定的故事情节的,但是表现方式却有不同。外婆叫我毛毛是通过对话的方式展开的,而外婆,你好吗则是作者内心情感的独白。教学目标1、了解文章的基本内容和单元主题内涵，体会“我”对外婆的情感。2、主要采用朗读的方式，重点指导阅读外婆叫我毛毛和外婆，你好吗，懂得珍惜日常生活中最琐碎也最温暖的情感，并初步感知作者的叙述特点和语言风格。教学过程一、谈话导人师：从小是和外婆生活在一起的同学请举手。老师也是在外婆家长大的，小时候，我的外婆可好啦。总是叫唤着我的小名，你们的外婆叫你什么小名呢？二、指导阅读外婆叫我毛毛1、指导学生体会外婆几次呼唤中所包含的情感。(1)教师讲述:有这么一个外婆，她的外孙已经长大了，比你们还要大，比我还
