《我要的是葫芦》(教案)人教部编版(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2017部编版语文二年级上册第14课我要的是葫芦1课时教学设计课题 我要的是葫芦单元第四单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读11个生字，能够正确书8个汉字。2.过程与方法：（1）能正确流利有感情地朗读课文。（2）体会种葫芦人的心态。能力目标1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标理解词语，学会本课生字词及正确读法，体会反问句，感叹句及陈述句的不同语气。重点1.识字、写字。2.懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事都要注意事物之间的联系。难点1.读懂课文，了解故事内容。 2.与生活实际结合，懂得做任何事都要注意事物之间的联系。学法问题学习教法师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，今天老师给你们带来了一个故事，你们想不想听？（演示第2、3张幻灯片）话说从前，有一个老爷